一个人的双人舞

清晨的阳光透过窗口洒在她本已绯红的脸上,好看极了。这便是我和张小涵的第一次相遇,尽管方式有点离谱,但我们都将这次相遇称之为缘。     

去邻家痛

里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:"尔为我凿壁为穴。"穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:"此何意?"答曰:"凭他去邻家痛,无与我事。"     

高职院校生活教育的本质和功能探讨

高等职业技术院校面对广大学生,不但要重视其技术教育,还要加深对生活教育的研究和投入。全文对生活教育的本质、内涵、内容和目标展望进行了理论性的阐述。此文源于苏州工业职业技术学院生活区管理与服务中心的工作经验和教育心得,贯穿全文,中心观点是生活即教育。     

论高校食堂的经营体制和管理模式改革的现状和对策

完善大学的食堂管理是完善大学后勤服务支持的重要组成部分,本文就目前学院食堂经营机制和管理模式改革的现状进行了调查,提出相关进一步深化改革的对策和建议:高等职业教育院校应注重食堂后勤服务的社会效益和经济效益之间的关系,以达成学院、经营者和消费者(大学生群)三方的和谐发展。     

从复旦到北大的旁听生

上课铃响后,一个男生挤进复旦大学的教室,大家对他并不陌生,校内最"火"的课堂上都能看到他。他叫樊羽,原本是深圳某大学的本科生,18岁时,他决定休学到复旦大学旁听。两年间,从复旦到北大,他以"游学"的方式完成了自己的学业。我担心学习热情会消失两年前樊羽考入大学,学习与金融相关的专业。他的数学基础不好,金融专业的课程学得十分吃力。渐渐地,樊羽开始     

有趣

迂公读书未识字,每附会知文,见制义,辄胡乱甲乙之,谓人曰:"凡文章以趣胜,须作得有趣,才有趣;若作得无趣,便无趣矣。"     

和我一起搭彩虹

我叫苏晴朗，苏晴朗的苏，苏晴朗的晴，苏晴朗的朗。不过这种介绍自己的方式太老土了，土得我牙酸。     

你就是幸福

深夜，又悄悄地来到花园里的泳池边，悄悄地进入水里。 这次是真的万籁俱寂了，远山像一团沉默的黑影卧在那里，只听见我击水的声音，还有蝉鸣。