小海：偏移的口语诗学

在中国当代的口语诗谱系中,小海的口语诗是一种“转场”的口语诗,具有另开一路的意味,不断呈现出新的变化与突破,从形式到内涵一直都处在创新与探索中。他回避激进的写作路径,不走极端,讲究节制的美德和艺术的圆融之美。往更深层看,“偏移”的口语诗学、“中间”的先锋诗学、“兼容”的本土化诗学,是小海口语诗创作所包含的三个具有内在联系的维度,也是其口语诗创作所体现出来的整体追求。     

基于TOE-UTAUT的智慧工地发展影响因素分析

随着城市化进程的加速以及建筑行业需求的不断增加,智慧工地成为了国家“建筑业绿色发展”战略的重要组成部分。为了探究智慧工地发展的影响因素及其提升路径,本文将TOE模型和UTAUT模型引入智慧工地发展研究中,系统归类后结合扎根理论识别出智慧工地发展的影响因子,综合使用DEMATEL-ISM方法对各影响因素之间的层次关系进行研究,同时探究各因子的影响程度并使其结构层次化。研究结果表明,智慧工地的战略目标规划和人员专业化程度是影响智慧工地发展的根本原因。在此基础上,提出相关对策建议,对提升智慧工地发展水平,推动我国智慧建筑业发展具有十分重要的意义。     

黄炜:用脚步丈量京城羽毛球

在北京城有一位羽毛球达人,他走遍了各大羽毛球馆,参加了无数羽毛球俱乐部活动,他叫黄炜。与羽毛球爱好者切磋交流,黄炜觉得最开心的事莫过于此。因热爱而北漂黄炜来自福建上杭——一个出过好几位羽毛球世界冠军的福地。要说接触羽毛球,他从八岁就开始在小学校队里学羽毛球了。     

基于多源数据的邯郸城市空间结构识别

城市空间结构识别是城市研究展开的基础,但传统识别方法存在耗时长、成本高、精度低等不足。城市空间结构是多维度的特征集合,主要存在人、地、业三种表征。使用多源数据和空间辅助分析探究人地业三种要素的空间分布和聚集情况,构建基于多源数据的城市空间结构识别理论和技术模型,得到人群活力分布、地块开发、区域核心等特征,能够准确识别城市空间结构实际状态。以邯郸市为例,识别并分析城市空间结构,提出优化策略。     

朝鲜半岛的武技史话

征引多种中外文献资料,以考古和历史记载为依据,概述了朝鲜半岛从上古到近世的武技文化状况、中朝武技文化交流以及在武器、跆拳道、摔跤、军事武技等方面所取得的成就与历史演变过程,以大量史实说明朝鲜民族自古以来就是一个崇尚武技的民族。     

中草药酒热敷对膝关节运动损伤的临床报告

膝关节由股骨、胫骨及髌骨构成,上下杠杆长,周围肌肉少,是运动外伤中最易损伤的关节。当膝关节微屈时、膝部的稳定性相对较差,此时如突然受到外翻、内翻应力或突然过度内旋伸膝、外旋伸膝都可引起膝关节的损伤,轻者关节周围软组织挫伤,重在发生骨折。本文仅就中草药...     

综艺节有"奇葩",这不很正常吗?

这才是"奇葩"真正的含义 最初,"奇葩"二字进入大众视野时略带贬义,一般用来吐槽那些处事怪异、常人难以理解或者厌恶的人、事或者行为,谁知辩论综艺节目《奇葩说》一播出,"奇葩"二字被一帮说话犀利,却正能量满满的人赋予了新的定义——个性、风趣、特立独行,有着独特思辨角度和新奇观点的人. 其实"奇葩"这个词并不是凭空想象出来...     

数字人文视域下秦汉简牍文本挖掘研究——以里耶秦简牍(一、二卷)为例

近年来出土的秦简牍材料,为研究战国晚期至秦代的历史提供了丰富而可靠的资源。文章以目前已经校读出版的里耶秦简一、二卷为语料来源,通过特征词提取、词频统计、文本摘要及主题模型等文本挖掘技术,从词频、事件、主题三个维度对简牍内容进行挖掘与分析。实验表明,一、二卷中主要为官府文书,内容涉及文书邮传、债务、粮食、徒簿、案件、刑徒管理等内容,能够较好地反映里耶一、二卷的大体内容,并且与校释第一卷中给出的主题内容大体一致。为简牍材料的研究提供了新思路,证实了可借助文本挖掘方法来理解、诠释中国丰富的文化遗产。     

线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用

在目前一流课程建设的新背景下,传统的实验教学模式已不能适应机能实验教学的发展要求。随着网络技术的发展,线上网络教学和线下实体教学的混合式教学模式在实验教学中发挥了重要的作用。通过建立网络课程平台、上传数字教学资源、录制教学视频、建设虚拟仿真实验项目、运用多种网络教学手段等线上教学方式以及线下多种教学方法运用、实验教学条件提升、考核评价的重构等开展线上线下相结合的混合式教学方式。根据课程特点进行合理有效的线上线下教学设计,全面覆盖机能实验教学课前、课中和课后的整个学习过程,同时对学生整个学习过程进行监控和评价。线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用激发了学生的学习兴趣,提升了实验教学效果,有利于一流课程建设背景下综合型、创新型人才的培养。     

2006—2020年国际组织人才培养与输送研究述评

文章系统梳理了我国2006—2020年关于“国际组织人才培养与输送”的主要研究成果,并总结了国际组织人才培养与输送在国别研究中的主要特点。研究显示,国际组织人才培养与输送相关学术成果在总体数量上呈增长趋势,并基本形成了以师范类高校和外国语类高校为主、综合类大学有所涉及的研究集群。国际组织人才培养和输送的研究领域呈现出多学科的研究特点,研究方法以文献研究为主,缺乏实地研究。国际组织人才培养与输送的国别研究对象主要集中在发达国家,并主要呈现出三大模式：自下而上,注重人才培养的美英模式;自上而下,注重人才输送的日韩模式;上下联动,人才培养与输送并重的瑞法模式。