基于“全方位”视角下的高校大学生创业教育体系构建研究

以"全方位"为视角来研究高校大学生有关创业教育体系的构建是一个长期的、多方主体互动、协作的系统工程。高校要强化思想政治教育对当代大学生创业的指引作用,调整创业教育的师资队伍结构,提升创业教育相关教师实践教学能力,持续探索创业教育教学改革,构建高校、政府和企事业单位之间的联合互动机制,加强有针对性的社会实践指导,并注重利用网络平台开展大学生创业教育,加强大学生创业能力培养。从而,构建起一个多方联动的创业教育体系。     

信息技术在大学教育教学中的优势及创新应用研究

信息技术在当代大学教育教学中对教师的教学方式和学生的学习方法均产生着重大的影响。在信息技术的支持下,现代教育信息技术优化了教学过程、强化了教学效果、丰富了教学资源、优化了信息交流方式、推动了教学资源的传播和再利用。信息技术对于当代大学的教育教学工作的创新有着重要作用,内容包括教师运用信息技术在教育教学中寻求创新,学生利用信息技术在学习中勇于创新,教师与学生运用创新思维提升信息素养。信息技术的应用将推动大学教育教学工作的持续创新。     

责任政府视角下的流动人口子女思想道德教育问题产生原因解析

随着社会的发展,流动人口子女思想道德教育问题日渐凸显出来,影响到流动人员子女的健康成长。以责任政府为视角来分析流动人口子女思想道德教育问题产生的诸多方面的原因可以促使政府部门清醒的认识到这一问题并积极探索解决该问题的路径。     

新生代农民工边缘化问题研究——基于政府责任的视角

新生代农民工边缘化问题的存在和发展既有历史的原因也有现实的基础。受教育程度较低、职业竞争力不强、劳动权益保障不足等是新生代农民工边缘化的根源。作为社会公共利益的代表者和守护者,政府在消解新生代农民工边缘化问题中需承担相应的公共责任。政府公共责任的充分承担,可为新生代农民工边缘化问题的改善和消解提供保障,进而体现社会的公正与公平。