教学数字化转型:表征样态与实践路径北大核心

推动数字技术与教育教学的深度融合、加快教育数字化转型已成为学界共识。当前教育数字化转型更多关注政策引领、理念探讨和设施建设,较少从教与学的关键场景出发探究数字技术赋能教育实践变革的前景、样态和机制。基于此,文章以“教学数字化转型”为切入点,阐述了教学数字化转型的价值定位和概念内涵,指出教学数字化转型的核心在于借助数字技术手段推动教学理念、设施、手段、方法的系统变革,推动教学主体走向学生中心、教学目标走向素养导向、教学内容走向动态多元、教学方法走向灵活多样、教学评价走向智能综合、教学环境走向虚实融合;从面向学业发展的人机协同教学、面向自主探究的数字实验教学、面向深度学习的智慧课堂教学三个方面勾勒了教学数字化转型的实践场景。未来,要推动教学数字化转型的实践落地,需要进一步加强教学数字化转型的理论研究,完善数字化教学基础设施建设,推动基于数字技术的“教—学—评”一体化设计,培育教师的数字化教学胜任力。     

新机遇 新目标 新发展

我校是民办校，私立不私有。创立的第一天，市教委领导就提出殷切希望：“希望创出一条新路，并对公立校改革提出一些思路。”为此，我在学校工作计划的开头写了这样一段话：     

乘着鹰的翅膀飞翔（四）——女儿在德国读中学

狂欢节不是我们的节日 费克尔文理中学五、六年级学生每天六节课，每节课45分钟，从早晨七点半开始，一口气上到午后12点45分。下午没课（中高年级例外），自行安排，做家庭作业，或参加各种文体科技活动：喜欢运动的去打手球（费克尔文理中学的手球队是莱因兰-法尔茨州的名球队，连年夺冠），踢足球，练体操。划船游泳；爱好音乐的去学钢琴，弹吉他，吹小号，练唱发声；乐于钻研的则去操作微机，泡实验室，探究环境污染对土质的影响及危害，对比化肥种植蔬菜和非化肥种植蔬菜硝酸盐与亚硝酸盐的含量，测定泡茶水温与泡茶时间与维生素C含量有否直接关联，等等等等。简而言之，几乎所有的学生都有“事”可做，每个人都有那么一两手可供“炫耀”的专长。     

“新生”报道──苹果,走自己的路让别人去说吧

可能没有任何一款电脑，或是一家电脑公司会给她的用户带来如此之多的感受。作为一名苹果的忠实追随者，有时感觉自己就像民国初年前清的遗老道少，在大谈：“我们家以前如何如何”时，总不免遭到旁人轻蔑的白眼“得啦，您那一套，老皇历了……。”想必苹果公司前几年的滋味也好不到哪儿去：典雅的外形设计已不再有什么“鹤立鸡群”般的优越；面对Ｗｉｎｔｅｌ一族不断升级的热战，只能被冷落一旁；封闭开发软件的路越走越窄……。“你快乐所以我快乐”的歌成了苹果一族自嘲的咏叹调。终于，好像就在一夜之间，ＳｉｅｖｅＪｏｂｓ带着他从“…     

肇东地区的抗联斗争

抗联十二支队激战四撮房1940年9月11日,东北抗日联军第三路军第十二支队袭击肇州县丰乐镇大捷后,支队长戴鸿宾、政委许亨植率领全队70余人,于9月16日晚从肇州的徐四万屯出发,途经昌五向宋站方向进军,准备袭击孙家围子(今肇东市宣化乡)开拓团。因为走错了路,部队于9月18日天放亮时,来到宋站西北三四里处的四撮房屯(今肇东市宋站镇龙泉村)附近。宋站街内有警察署,周围布有日伪军的岗哨,白天活动容易暴露目标,     

一套精彩的摄影幻灯教材问世

为满足广大摄影界同仁和业余摄影爱好者了解和研究世界新闻摄影,提高自己的摄影水平的需要,新华社摄影部理论研究组南康宁、刘庆云编辑的一套题为《世界著名新闻摄影记者作品赏析》的幻灯教材于近日问世。摄影界一些专家、学者称道它“十分精彩!”     

一个含义深刻的好标题

1979年12月25日,《光明日报》发表了题为《社会主义在实践中》一文,文章的内容比较好,文章的题目尤其好。因为它提出和解决了人们关心和议论的一个大问题。如果说《实践是检验真理的唯一标准》这个标题破除了“两个凡是”所制造的现代迷信,那么,《社会主义在实践中》这个标题破除了对实现“社会主义一个模式论”的现代迷信。因为,既然“在实践中”,也就是说在探索中,在试验中,怎么能判定符合某种模式的,就算社会主义明灯,不符合某种模式的,就是修正主义典型呢?一