高校资产管理中的内部控制制度问题及对策分析

高校内部控制制度是以学校内部分工而产生的相互制约、以预防为主的控制制度。它通过建立完善的制度和流程来协调经济行为、控制经济活动。完善和健全高校内部控制体系,是确保高校健康发展的重要保证。通过对高等教育扩招、教育经费多元化、资产管理复杂化的背景分析,提出了健全和完善高校内部控制制度的对策与建议。     

我们该如何来“玩”数学——“充分条件与必要条件”课例

导言：高中数学内容抽象,推理严谨,应用广泛,难教难学,已成为横跨在相当一部分学子面前一道难以逾越的“坎”,不少学生不免谈“数”色变,敬而远之,乃至发出数学在时时“玩我们”的惊叹!笔者长期致力于中学数学的课堂教学与教学研究,孜孜以求、长年不懈的探索与实践显示,只要从数学的本色与特点出发,善于用数学的思想与方法驾驭数学知识,我们不仅可以引导学生有条不紊、饶有兴趣地“学好”数学,而且可以引领学生像玩游戏那样轻松自如、富有情趣地“玩好”数学!本课例是笔者在“陕西师范大学中学数学教学参考杂志社、人民教育出版社中学数学室和广西南宁三中”联合举办的“中学数学新课程教学案例及其分析”专题研讨会上展示的一节高一数学研究观摩课,旨在与大家一同分享数学教学的魅力与快乐．     

正余弦定理的联合推论及其引申

正弦定理和余弦定理反映了任意三角形中边角间的关系 ,它们是解任意三角形的理论依据与重要工具 .但平常我们只注意将正、余弦定理单独或分层次先后逐一使用 ,而不善于将其整体一同综合使用 ,这便失去了其许多内在的魅力和外表的美感 .本文探求正、余弦定理的联合推论及其重要推广 ,以努力发掘正余弦定理的内在风采 ,充分发挥正余弦定理的整体效应 ,从而丰富解题方法 ,简化有关问题的解题过程 .一、正余弦定理的联合推论设△ＡＢＣ中∠Ａ、∠Ｂ、∠Ｃ的对边分别为ａ、ｂ、ｃ ,则有正弦定理 :ａｓｉｎＡ =ＢｓｉｎＢ =ｃｓｉｎＣ =2Ｒ(2Ｒ为…     

从人文关怀看记者的社会责任

新闻事业是一项为他人、为社会、为公众利益服务的崇高事业。新闻从业人员,不仅要具备丰富的知识储备、敏锐的新闻洞察力、深刻的辨析能力等,更要遵守严格的道德规范,做一个有良知、有素养的人,并承担更多的社会责任。作为一个宣传阵地和文化载体,对受众实施＂人文关怀＂必然是其社会责任的一个重要方面。人文关怀应贯穿在整个采编播过程中。然而,随着市场经济的发展,不难发现我们的一些媒体呈现出一些实用性与功利性特征,放弃了自身的社会责任,片面迎合部分受众需求,缺失了人文关怀。     

课堂中的“等待”

课堂中,教师是主导者、指挥者与统筹者。教师的科学统筹安排有利于课堂教学效率的提高。提高课堂教学效率的手段很多,形式也多样,而平常被我们所忽视、甚至认为是一种课堂“浪费”的“等待”,有时也能提高课堂效率。当然,要想让“等待”成为提高课堂教学效率的有效手段,对“等待”的时机、要求、环境、目的和背景等都要有准确的把握,务必抓住恰到好处的时机。     

深田恭子 魅力挡不住

如果你经常留意日本艺能界的话,你就会发现,日本的艺能界实在是新人辈出,竞争激烈,然而在芸芸众多的少女偶像中,有一朵卓而超群的奇葩,以她明丽娇美的面容、清新纯朴的气质、深沉细腻的演技迅速征服了日本的少男少女们,她就是目前最有影响力的少女演员深田恭子。深田恭子1982年11月2日出生于东京,今年才刚17岁。她身     

高职院校校办企业财务管理存在的问题及对策

随着校办企业改革的持续推进,高职院校校办企业应快速成长,成为市场竞争主体。然而,高职院校的部分校办企业仍存在治理结构不完善、运营效率不高、监管缺失等问题。本文以校办企业财务管理为视角,深入分析高职院校校办企业财务管理的痛点与难点,从理顺校办企业财务管理体制机制着手,就如何健全校办企业财务管理体系,提升校办企业现代财务治理能力,构建现代财务内控体系以有效控制财务风险等方面提出建议,以供借鉴。     

明星最難忘的是……

彭羚最令彭羚难忘的一件事,是发生在四岁那年。有一天,彭妈妈煮了一煲开水放在台上,还未懂事的小彭羚上前一推,结果滚烫的开水淋了自己一身。幸     

电视采访中的平民意识

结合这几年的工作实践，谈谈记者在电视采访报道中的平民意识。     

一堂成功的新授课

立体几何是在学生已有平面图形知识的基础上来研究空间图形的。通过立几教学,培养学生的空间想象能力,进一步发展学生的逻辑思维能力。从“平面观念”过渡到“空间(立体)观念”,进而发展空间想象能力,历来是数学教学的一大难题。心理学研究表明:兴趣是学习动机的重要心理成份,是入门的先导。“兴趣——乐趣——志趣”,乃心理活动之必然。为使学生学好立几,首先应使学生对立几教学产生浓厚的兴趣,从而激发求知欲,引发学习热情,为突破立几教学入门关打下坚实的思想基础。为此,本人在立几起始课(内容;高中《立体几何》(必修)“引言”与“§1.1平面”部分)教学作了如下大胆的探索与尝试,获得了较大的成功。