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排列组合是高中数学的一个难点。许多平时数学不错的同学在解排列组合的问题时也感觉无从下手。造成这种现象的原因是对排列组合中的几类问题分辨不清。排列组合问题一般可分为相异元素不许重复的排列组合问题,相异元素允许重复的排列组合问题和不尽相异元素的排列组合问题。本文就这三类常见问题的解法加以探讨。 相似文献
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1.You should’t trytoget a good night sleep_____muchworkyouhavetodo.A.however B.nomatter C.although D.whatever2.Mrs.Taylor has_____8-year-old daughter who has_____giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.A.a;a B.an;a C.an;the D.the;a3.—Dad,whenshallwegotovisitmygrandpa?—Grandpa is verybusyat present.We’ll go to see himwhenever_____.A.heisconvenient B.hewillbeconvenientC.itisconvenienttohim D.itwillbeconvenienttohim4.As far as I know,he pulled through all kinds ofhard-ships_____leng… 相似文献
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教育资源共享是高等教育发展的重要路径选择,本文探讨了在“世界大学城”中可共享的教育资源,机构内外部环境对资源共享的影响以及平台中教育资源共享的意义。 相似文献
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本文立足温州的区域特色背景,分析温州市高中生道德成长现状,从内外因对其道德成长风险进行归因,并在此基础上提出温州市高中生道德成长的不良风险应对策略:一是加强家庭德育功能;二是提高学校德育实效;三是整合社会力量净化道德环境;四是增强高中生自我约束性,以期有利于温州市高中生的道德健康成长。 相似文献
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蒋海瓯 《中学数学教学参考》2014,(1):138-138
“排列组合”是高中数学中相对独立又独具魅力的一块知识内容,其条件隐晦、题型多变、解法灵活,是检测学生观察分析、阅读理解、化归转化等数学基本能力的绝好素材。因而是每年高考必考的“热点”与“焦点”问题之一,是学生平时惧怕的题型之一,也是高考中得分率最低的考题之一。 相似文献
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一、存在问题笔者在图书馆是从事分类和编目工作的,近一时期来,发现有两个怪现象。其一是原由北京图书馆统一编目组编制的统一编目卡片没 相似文献
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培养学生的数学核心素养是数学教学的重要任务之一.在小学数学教学时,我们首先要有一个整体观念,让教学内容可以前后呼应;其次在课堂上要让学生积极进行动手交流;第三要让学生在数学学习过程中,丰富自己的人文思想;第四要为学生创设一个真实情境.这样,才能够把数学核心素养的培养落到实处. 相似文献