题眼的理解与破解

在命制或讨论试题的时候,业内人士常用“题眼”这个术语,考其源头却不见哪一本专业词典有规范的解释。有人认为这个词是由围棋中的“棋眼”衍生而来,好像并不妥当,《汉语大词典》中对“棋眼”的解释是“围棋一方子所留的空格,为对方不能下子处”,而“题眼”的概念却大都含有“试题主要落点”或“解题”的关键处之意。从实践情况看,“题眼”大致有3种用法:一种是从教学的内容角度看的,大都指试题所涉及的知识点,如笔者《“红彩陶猪”的出笼》(见本刊2005年第9期)中所说的“经过修改的试题的‘题眼’仍然是原始社会”,严格地说,这句话中的“是…     

《茅屋为秋风所破歌》教学设计

一、教学三维目标 1.知识与能力 (1)有感情地朗读课文,了解本诗歌创作的历史背景 (2)理解诗歌内容,感知人物形象,体会诗人的情感.学习叙事抒情相结合的写法.     

通过电子邮件学习英文写作

通过电子邮件学习英文写作有着传统写作教学无法比拟的优势。本文认为，通过与课程相结合、跨文化的键友活动、电子论坛和写作实践室等四种途径进行写作实践，可以有效地解决目前英文写作量少质差的问题。本文探讨了使用电子邮件的基本原则和教师在其中的作用等问题。     

风景无限春常在 又见枝头吐新芽

纵观最近几年全国各地中考作文的命题趋势,命题作文依然占很大比重。每一道命题作文题目本身就是一个内涵极为丰富的词或短语,正确理解命题中关键词语的内涵与外延。是准确审题的重中之重。     

《文学概论》写作中的"动"与"静"

作为理论形态的《文学概论》，常常呈现为共时性的、静态的、自足的（能够互相解释的）状态，而它得以建立起来所用的材料又多为历时态的、动态的、发展的。这种动态的材料，既有文学创作，也有文学批评史与文学理论史等。如何将这些分散的、极难统一的材料推演、整合为一个完整的、具有内在系统性的，“动”、“静”平衡的理论体系，成为《文学概论》写作中的一大难题，也正因为如此，《文学概论》写作中常常出现“动”、“静”失衡的现象。《文学概论》写作中常见的“动”、“静”失衡情形有两种。一种是写作者运用的文学发展中的动态的材…     

泉州海洋经济及其可持续发展问题研究

本文首先实证分析泉州海洋经济的历史发展、区位、自然条件和资源等方面的优势,其次探讨泉州海洋经济发展的现状及其存在问题,进而提出泉州海洋经济可持续发展的战略规划,最后论述泉州海洋经济可持续发展存在的问题并提出五方面的对策建议。     

What Is Sport

大课间、体育课,同学们在操场上追逐跑跳,挥洒汗水。奥运会、亚运会、运动员们在赛场,上奋勇争先,为国争光。都说生命在于运动,运动能振奋精神,运动能强身健体,运动能让我们收获欢笑、友谊、荣誉……Do you enjoy sports?Sports in our eyes What do sports mean to you?运动对你来说有怎样的意义?杭州云谷学校同学们的看法,是不是和你“所见略同”?     

积极推动教育镇村一体化发展

争取政策扶持,推进乡村教育现代化.近3年来,丹江口市土关垭镇以超前的思维、明确的目标、积极的态度,争取政策扶持,在市财政局、教育局的全力支持下,完成土关垭中学、镇小学的维修改造.与此同时,电子阅览室、教师电子备课室、体音美教室等设备也一应俱全. 然而,教育均衡,不仅仅是办学条件的均衡.要办好农村教育,更应注重师资的均衡、管理的均衡、学生受教育效果的均衡.丹江口市土关垭镇中心学校针对本镇农村小学教师队伍年龄老化、知识结构单一、体音美和英语教师缺乏的现状,在全镇推行走教制,并于2013年为村小配备了英语教师,让村小的学生和镇上的学生一样享有优质师资,为教育质量的提高奠定基础.     

师专生“两课”课程学习偏好问卷调查分析

本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。     

宁德师专女生余暇体育行为调查与分析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对宁德师专女生余暇体育行为现状进行调查分析．结果表明：女生对体育活动功能的认识和行为之间差距较大;余暇体育活动动机以增强体质、调节心情和缓解压力为主,但还有部分女生是应付考试、达标;主要是在校内与同学结伴锻炼或参加集体活动,锻炼内容呈多元化,以跑步为主;锻炼频度较低、持续时间较短,强度较小;余暇时间主要用于看书学习、上网、逛街和看电视;影响女生参加体育锻炼的主要原因是兴趣、场地设施和指导的缺乏。