论高职学生数学学习动机的激发

学习动机在数学学习中起着重要的积极作用。本文以高职学生为研究对象,根据学生数学学习的现状探求激发数学学习动机的方法,以提高学生的数学学习效果。     

以人为本与读者服务

从诺基亚公司的广告词出发,比较人本主义的管理思想在企业与图书馆的体现,指出图书馆在为读者服务的过程中应贯彻以人为本的思想。     

灵感与实验 伽利略辉煌成就的奠基石——《斜塔上的实验》教学设计

《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。文章通过“摆动挂灯的启示”“孩子学生时代”和“比萨斜塔上的实验”等故事，展现伽利略的精神风貌和品质。     

Delphi的异常处理技术

程序异常是程序运行中不可避免的现象，研究了软件开发中出现的异常现象，并给出几种解决问题的方法，它可使程序更加可靠．     

提高南昌市藏族中职生汉语水平的教学研究

随着西藏地区社会经济的不断发展,人口数量的稳步增长,人口素质的不断提高,民族融合的不断加深,特别是国家作出西部大开发战略决策后,国家对藏族学生教育工作日益重视,来内地就学的藏族学生也越来越多,这就给原来没有从事过藏族学生教育工作的大中专院校提出了难题,带来了压力。     

敦煌壁画和雕塑用于中国古代丝绸研究的可行性和方法论

在有大量古代纺织品实物和丰富文献资料的前提下,讨论敦煌的壁画和雕塑对于古代丝绸品种和穿着效果研究的重要性,分析了研究的可行性,归纳和提出了研究的具体方法.     

天津港职工继续教育现状及其思考

随着我国对外出口的不断加强,天津港正在逐渐兴盛,成为北方第一大港,但伴随着成长,各种问题也不断显现。作者作为天津港从事教学的一线的职工,对自己所工作的领域做了深入思考,分析了天津港在发展过程中,职工继续教育方面出现的各种问题,并针对天津港特有的企业特点,提出了一些可行的建议及思考。     

基于可变模糊集的城市地下空间资源三维质量评价

评估城市地下空间资源质量是合理利用城市有限土地、提高城市土地资源利用率的前提。在分析地下空间开发利用条件的基础上,本文提出城市地下空间资源三维质量的可变模糊评价思路与方法。以广东省佛山东平新城地区为例,根据层次分析法建立评价指标体系,采用Voxel模型对评价区域进行三维剖分,建立断裂面三维缓冲区,定量计算三维缓冲区内各评价单元体顶点上的影响因子值,计算各指标的相对隶属度,按照主题层计算评价区域内各节点的评价结果。结果表明：可变模糊集理论能够解决评价因子的模糊性和不完备性,更为真实地反映了地下空间质量的相对性;将地质体约束引入到评价单元体划分及空间插值过程中,可以有效削弱数据变异性对评价结果的影响,尤其是在断裂三维缓冲区模型的建立及指标定量化工作中,能够细化断裂在三维评价中的影响作用,降低评价模型的不确定性。     

甘肃省农村中小学实施新课标的现状调查与分析

为了进一步推进和加快体育新课程标准在我省的全面实施,建设具有我省农村特色的教材体系和教学模式,推进体育教学的改革,采用问卷调查法、专家访问法等对甘肃省农村中、小学体育新课程标准的实施现状进行了调查分析,并提出了针对性的对策建议。