抓住机遇,促进上海小学教育现代化

“小班化教育”,是当代发达教育实现小学教育优质化的世界性发展趋势。上海的小学,实施“小班化教育”,是全面推进素质教育、建设一流基础教育的需要。“九五”之初,上海的小学开始步出入学高峰,上海经济与社会的快速发展、上海建设“一流城市”的目标定位、以及上海“一流基础教育”工程的启动,为上海小学率先实行“小班化教育”提供了难得的历史机遇。抓住这个机遇,着力推进以“小班化教育”为标志的小学教育的革命性变革,是摆在教育界面前的具有前瞻性和开拓性的研究课题,有重要的现实意义和理论价值。     

优化素质 替作嫁妆：科技期刊编辑人员的素质优化刍议

本文论述了科技编辑应具有的素质：政治理论和人格道德修养、专业知识素质,业务素质,经营素质和现代化知识素养,特别对科技编辑专业知识和业务修养作了较深的分析,提出了在经济体制改革的今天科技编辑应有较强商品竞争意识和超前判断能力,以及必须掌握先进的现代化知识,电脑排版技术与应用。     

关于集体性教学模式的研究

相对于个别教学,人们习惯于把十六、七世纪的班级授课制的教学形式称为集体教学。以往的集体教学存在着集体建设忽视教学、教学忽视集体建设、忽视学生个性发展等弊端。为此,南京师范大学吴康宁等老师经过多年研究,提出了新集体教学模式的范型,即建立课堂学习集体、改变课堂教学的空间形态、调整课堂教学的时间结构等前提条件及独立思考、小组讨论、组际交流等操作环节。本研究旨在前人研究的基础上,赋予集体性教学模式以新的涵义,构建更便于第一线教师使用的具体操作方式,以实现教师集体建设与学生集体建设双向促进,教学与集体建设的双向促进,集体发展与个性发展的双向促进,提高集体及其成员素质的设     

衣宽人瘦皆缘爱——读柳永《凤栖梧》

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际、草色烟光残照里,无言谁会凭栏意.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.     

《白马篇》浅析

白马饰金羁,连翩向北驰.借问谁家子,幽并游侠儿.少小去乡邑,扬声沙漠陲.宿昔秉良乡,梏矢何参差.控弦被左的,右发推月支.仰手接飞猱,俯身烧马蹄.狡捷似猴猿,勇剽若豹螭.边城多警急,虏骑数迁移.羽檄从北来,历马登高堤.长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑.弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻!名编壮士藉,不得中顾私.捐躯赴国难,视死忽如归.     

对中专校“双师型”师资队伍建设的思考

一、“双师型”师资队伍的现状 中等专业学校的教师大部分是从高等院校毕业后进入教育岗位的。近年来,各学校青年教师数量增加（一般占学校教师总数量的50-60％）,刚毕业就走上教学岗位的教师占学校教师的比例相当大,有的学校甚至达90％以上,缺乏实践动手能力的矛盾比较突出。近几年,有的学校根据其行业特点,鼓励教师参加与所教专业相关的社会考试,取得技术等级证书,在“双师型”教师队伍建设上取得较大的成绩。但是大部分学校“双师型”教师队伍建设困难重重。如各学校都有一部分长期从事教学、科研及专业实践,具有丰富的专业技术本领、经验和实践能力的教师,但是不能参加主管部门的专业技术职称评