非物质文化遗产助力民族地区乡村振兴策略研究——以甘南地区为例

非物质文化遗产是民族地区乡村振兴的重要资源,它不仅具有丰富的文化内涵,还具有巨大的经济价值。民族地区乡村振兴需要充分发挥非物质文化遗产的经济价值,给文化旅游产业和经济社会发展带来更多的发展潜力与机遇,为区域经济高质量发展注入活力。甘南州丰富的非物质文化遗产,在政府、社会组织等层面的努力下可助力区域乡村振兴。文章依据甘南州非物质文化遗产拥有的数量、种类,保护现状,存在的问题,提出了甘南州非物质文化遗产助力乡村振兴的对策建议。     

新时代高校心理育人一体化建设的价值探析

高校的一切工作以育人为根本,心理育人作为高校提升思想政治教育工作质量的"十大育人体系"至关重要的组成部分,不仅助力高校落实立德树人的根本教育任务,还充分凸显了中国特色社会主义的教育使命和育人优势,也是贯彻党和国家教育方针的重要举措。当前,我国高校心理育人工作面临着新的挑战和压力,教育过程中也存在着诸多问题和弊端,究其根本原因在于没有建立起"一体化"的心理育人体系以及相关制度安排使然。进一步探求心理育人一体化建设的框架体系,能够整合高校的一切积极育人元素,挖掘校内外资源,创新育人方式,搭建育人平台,构建"全员育人、全过程育人、全方位育人"的心理育人体系,对提升高校心理育人效果具有重要理论价值与实践价值。     

论青海民族地区教师的专业发展

本文以青海民族地区为背景,以民族地区教师的专业化发展为切入点,从国家对教师职业的法规性要求和新课程改革对教师专业发展的要求出发,对青海民族地区教师专业发展的标准及策略进行了探索。     

萨班·贡噶坚参的翻译思想及其影响

萨班·贡噶坚参针对藏族翻译实践活动和佛经翻译中存在的问题和弊端,提出了诸多翻译方法和翻译技巧,以此补充和完善其直译为主的翻译主张,并围绕翻译的严肃性和译者的学识修养提出了翻译批评原则,为藏族翻译批评论的发展开辟了道路,形成了其独树一帜的翻译思想。尤其是外国文学理论著作的首次引进,不仅是完善藏族文学理论体系的一次大跨越,同时也开拓了翻译实践活动的新领域,对推动藏族翻译理论和思想的成熟,产生了极其深远的影响。     

罕见的新生儿脐疝疝囊破裂小肠膨出并嵌顿肠梗阳一裂报告

脐膨出是一种先天性畸形,由于胎儿前腹壁正中发育缺陷,部分脏器不能回纳入腹腔,而停留在脐带的基底部,表面由腹膜及羊膜构成的透明囊膜覆盖,并无皮肤生长。出生时囊膜菲薄、湿润、柔软,内脏清晰可见,数小时后,因缺乏血液供应逐渐干燥、     

英藏复语方向学生就业现状与对策——以西藏民族大学为例

文章首先分析了英藏复语方向学生就业现状,然后提出了英藏复语方向学生就业的对策,包括平衡生源结构,促进就业多元化;引导转变就业观,增强学生创新意识;提高实践能力,提升就业对口率等。     

从哲蚌寺藏《蝲蚌经》谈敦煌藏文写经誊抄年代

西藏山南隆子县卓卡寺和拉萨哲蚌寺保存的吐蕃时期专供赞普御用的《喇蚌经》,与敦煌藏经洞所出藏文写经《十万颂般若》内容、形式以及部分抄经生和校经师的姓名完全一致,可以认定西藏发现的《蝲蚌经》与敦煌藏经洞出土的《十万颂般若经》是同一时代、同一批人誊抄的作品。此外,本文根据哲蚌寺藏《蝲蚌经》封皮上的题记,提出敦煌藏文《十万颂般若经》的誊写年代至少是从赤德松赞时期开始的,而不是现在所说的自赤祖德赞开始。     

夏天再见

那已是很久以前的事了。 我一生的角色转换，是我略微紧张地上完第一堂课后宣布生效的，从此在这所小学开始了我一生的征程。 我带的是新生班。第一次面对这么多天真可爱的脸庞，领受被他们视若神明的感觉。其实我和他们一样，对未来的一切都是那样无知，甚至还有一点点的手足无措。在过去和现在之间突如其来的断层里，我稍作徘徊便轻装上阵了，我鼓励自己，因为我们在同一起点上，所以我们可以以诚相待，可以一同进步。 时间悄无声息地流逝着，我的担心在我们共同的努力中被互补着、改进着，但最令我头痛的事也随着时间日渐明朗，让我几经…     

略谈课堂教学应重视的若干要素

素质教育要求构建一种“以教师为主志，以学生为主体，以发展为主线”的新的教学模式，这期间教师在具体课堂教学中就注重“点”、“序”、“量”、“度”、“法”、“情”等六个要素，唯此才能取得满意的教学效果。     

高职学生厌学心理成因及其教育对策

高职学生厌学心理主要是由自我放弃心理,补偿心理,失落心理、差生综合症等几方面心理原因引发的。要消除高职学生厌学心理就要尊重学生,提高学生的自尊水平;培养兴趣,让学生热爱学习;讲究方法,让学生自觉克服厌学心理。