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991.
与现有教材中的同步十进制加法计数器相比,至少少用了一个与门和一个或门电路 ,这从设计者的角度来说是非常有意义和有价值的. 相似文献
992.
993.
994.
学生自我的发展,是以本体属性为依据、以内部价值为动力、以外部环境为条件、以类本质价值为意义的发展,是实现发展的主体性和个性化、走向发展的社会化、培养发展自我的能力和素质的发展.与之相适应的学校教育,必须全面审视自己,进行深度改革,正确确定教育职能、教育目标和教育课程的内涵. 相似文献
995.
王鹰王向丽 《中国教育技术装备》2023,(14):10-13
以教育技术培训为例,设计了专业的知识图谱,所有知识点与试题、学习资源相互关联,学习系统根据学习者的个性化差异智能推荐学习资源,学习者在反复自测与学习后,可以快速地提升自己的教育技术专业素养,大大提高学习效率。 相似文献
996.
高校管理水平的高低,直接影响到高校培养人才的质量和素质.因此,高校要重视和加强管理队伍建设,建立科学高效的选拔和分流机制,改善管理队伍结构,加强培训,制订合理的激励机制,调动管理人员的积极性,以促进学校核心竞争力的提升,保证高等教育事业的可持续发展. 相似文献
997.
关于开发学生旅游市场的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
青少年学生旅游市场正在我国旅游市场的重要组成部分,其市场潜力巨大、商机无限,文章分析了开发青少年学生旅游市场的意义,指出其存在的问题,提出了开发战略。 相似文献
998.
互联网作为最现代化最大众化的信息载体和传播工具.打破和撼动了整个新闻传播的传统格局,给传播领域带来了一场深刻的革命。网络媒体特别是一些门户网站在各大新闻事件中通过网上访谈、博客、文字直播、图片直播、音视频直播、手机报、手机新闻等方式,使网民真正能在第一时间全面获取信息。 相似文献
999.
积极采取各种有效手段,开发档案信息资源为社会服务是档案馆使命所在,也是公众呼唤所需。笔者认为,档案馆社会服务功能的拓展,可以从以下几点入手。 相似文献
1000.
英语核心素养要求从语言能力、思维品格、文化品质和学习能力等思维因素把学生培成全面发展的人。笔者通过参加深圳顺德跨地区小学英语阅读教学比赛课的观摩,以人教版教材五年级下册“Unit 2 My favourite season”中“Section B Read and write”的内容为例,详细解读小学英语阅读课中体现学科知识的构建、思维品质的培养、文化品格的塑造以及学习能力的提升等。以单元中的读写内容分阅读前、阅读中和阅读后三个阶段的典型课例分析在小学英语阅读教学中英语学科核心素养的无痕渗透。 相似文献