[Cu/CoPt]n/Ag薄膜的结构和磁性

采用磁控溅射方法在玻璃基片上制备了[Cu/CoPt]n/Ag薄膜,并在600℃退火30min.结果表明,Cu掺杂厚度(x)对CoPt薄膜的结构和磁性影响很大.当Cu层厚度为0.4nm时,最有利于CoPt薄膜垂直取向生长,其垂直矫顽力达9.2kOe,而平行矫顽力为4.7kOe.     

“抽取式”阅读的弊端

在目前的语文教学中,有些老师在指导学生朗读时,常常喜欢从课文中抽出几个“重点句”,脱离语境就句子指导朗读,而其他“非重点”的语句则一带而过,甚至“不带而过”。我把这种现象谓之“抽取式”阅读。“抽取式”阅读是对文本的一种肢解,是“断童取义”,是不符合语文学习规律的。     

作公共弦解题例说

当两圆相交时,往往连结公共弦作辅助线,将两个圆中的角联系起来,以便利用圆的有关性质,使问题迅速解决.对此,同学们务必要有深刻的印象.下面是从历届中考题中挑选出来的部分试题.     

图书情报界云计算研究对比分析

【目的/意义】近几年，国内图书情报界云计算研究有通过知识图谱展示，但目前还尚未出现针对国际和国 内的对比研究。【方法/过程】本文运用文献计量法，采用可视化分析技术对Web of Science及CNKI的核心数据库中 收录的图书情报界以云计算为主题的文献进行梳理分析。【结果/结论】通过文献计量和绘制知识图谱来分析对比 发文量、发文国家及机构、高产作者、期刊分布、研究热点及趋势情况，为图书情报界云计算的研究提供了一定的参 考依据。     

从培养学生兴趣着眼浅谈低年级说话写话训练

课堂是学生学习的主阵地．是进行素质教育、培养人才的主要途径。组织课堂教学是教师通过协调多种教学因素达到实现教学目标的过程．是一项富有创造性的工作。组织有效的课堂教学是学生学好英语的保障．因此能否在中学英语教学中抓好课堂组织教学关系到英语教学的成败。     

创建良好的家庭读书环境

苏霍姆林斯基曾经说过,教育的全部问题都可以归结为阅读问题。但是,我们不无遗憾地看到今天许多初中学生不具备良好的阅读能力,更谈不上阅读智慧。学生的课外阅读状况更是令人堪忧。晏阳初在《平民教育概论》中有这样的论述:有人以为     

外墙保温涂料层裂纹、起皮原因与防治措施初探

重点介绍了外墙保温涂料层裂纹、起皮的原因与防治措施。     

高中历史教学中五类意识的达成——以《第一次世界大战的后果》的教学为例

刘俊利老师曾倡导在中学历史教学中,把五类意识作为主要目标,其中主要包括现实意识、证据意识、融合意识、问题意识、分层意识等。1对于《第一次世界大战的后果》一课,笔者经过多次磨合,觉得探究的空间较大。为此,力求在教学中稳扎稳打,创设师生互动的良好氛围,凸显"三维"目标,切实实施五类意识,以确保课堂教学的实效。《第一次世界大战的后果》是人教版高中历史战争模块单元一的最后一课,起到了承上启