加强物理教学中的人本意识

物理学作为自然科学的重要组成部分,应提倡探索精神、创新精神,甚至冒险精神.但物理教学作为教育工作的一部分,应该为学生个人发展以及将来服务社会而教学,应该重视物理教学过程中的人本意识.笔者在最近两年的时间里调查了本省部分地区中学物理教学的现状,以下是笔者的调查和教学实践经验总结.     

“声音”价值的重新发现--2016年广播媒体发展图景扫描

本文对2016年传统广播媒体的发展进行了回顾盘点,认为2016年广播媒体的发展可以概括为以下几个方面：第一,拼内容争用户,新频率建设与老频率改版并举;第二,多平台细分发,全媒体报道筑广播报道“新常态”;第三,融媒体寻共赢,纵横合作与联盟持续展开;第四,破传统求转型,多层次创意模式助推“广播4.0”时代;第五,重社交强互动,VR直播开启广播用户新入口;第六,回本质找初心,广播“声音”价值获得再发现;第七,转机制抓技术,应急广播体系建设稳步推进.     

中日民族"和"伦理之比较研究

“尚和”是中日两民族伦理文化历史长久积淀的产物,也是两民族重要的道德价值观和伦理法则。“和”伦理对中日民族各自的社会人伦关系、思维方式以及社会的发展产生了深远的影响。但是，中日民族关于“和”伦理的内涵、特征及其实现的途径和方式等方面存在着较大的差异性。     

我校是怎样向学生进行援越抗美教育的

英雄的越南人民,在抗美救国的英勇斗爭中,获得了伟大的胜利,写下了当代世界人民革命斗爭最壮丽的史詩。这是教育学生学习越南人民誓死保卫祖国的爱国主义和国际主义精神的活教材。我們采用了各种形式,利用这宝貴的材料,向学生进行了援越抗美的形势教育。通过学习越南人民善于斗爭、勇于胜利的英雄品貭,使学生把自己的学习同世界人民的解放事业联系起来,从小就能听毛主席的話,好好学习,天天向上,从各方面鍛炼自己,准备为全世界人民的解放事业,貢献自己的一切力量。     

革除滥考之风

对学生进行适当的考试,以了解教师的教学情况和学生掌握知识的情况,发现问题及时采取措施,这对搞好教学是必要的。但如果偏面认为,提高教学质量非得靠频繁的考试不可,那就大谬不然。现在,有的地方在短短一学期内,学区搞统考,中心校搞统考,片内搞统考,再加上平时的各种小考和期中、期末的大考,几乎每周都有考试,令学生晕头转向,喘不过气。个别学校为了抓主科,应付统考,将音、体、美各科和班会、周会课都砍了,用来加班加点,使学生一天     

数形结合显身手

数形结合思想是一种很重要的数学思想,把数量关系的研究转化为图形性质的研究,或者把图形性质的研究转化为数量关系的研究,这种解决问题过程中“数”与“形”相互转化的研究策略,就是数形结合的思想.使用数学思想可以使某些抽象的数学问题直观化,生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质.     

兴趣教学摭谈

孔子说：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”如何激发和提高学生的学习兴趣，在教学实践中，笔者采取让学生走上讲台“讲课”“演剧”的教学方法，收到了良好的效果。一、上台讲课为了让学生能在台上“站好”，需要做好几项课前的准备工作。首先，让学生利用预习课时间到图书馆查阅有关的教学参考资料，或利用课外时间上网查阅、充实资料。然后根据掌握资料并初步分析理解课文，提出课堂的学习目标和该节课的重难点。最后根据自己对课文的理解制订授课方法，写好“教案”。通过备课，学生了解有关的内容和理解课文。例如，对鲁迅的小…     

从形式构成看倪瓒画简

尚简,历来被认为是文人画最突出的审美趣味。倪瓒的画以独特的形象和鲜明的特点,被后人称为文人画的“第一逸品”,把中国文人画发展到空前的完美。从形式与构成方面亦可尽览其“简”与“澹”而至“逸”的风格特征。通过元代社会和云林本人的精神状态的共同铸造,构建起了一个只属于倪瓒的艺术世界。     

应用对称与平衡原理设计物理实验

对称即矛盾双方对立又统一,相似又相对的属性:平衡即矛盾双方力量处于势均力敌的状态。本文作者列举多个体现对称与平衡思想的经典物理实验设计,归纳出这些经典设计的优秀品质来源于稳定性与灵敏性的结合,并且提供实验设计案例佐证。     

夸美纽斯教育言论精选（二）

■教育的方法教师应该知道一切可以使悟性变敏锐的方法，应当熟练地应用那些方法。医治身体方面的疾病的最好办法不是引用甲种极端去驱逐乙种极端：我说才智不同的人应当混合起来，我所注重的是对学生的额外帮助，不只限于施教的地点。比如，教员倘若发现某个学生比其他学生都聪明，就可以给他两三个愚蠢的孩子，让他去教；倘若他看见某个学生比其他学生都可靠，他就可以让他去监视并管束那些品格较差的孩子。只要教员经常监督他们，使一切事情都照理性所规定的去进行，他们双方都可以从此得到巨大的利益。（评点：这不就是我们今天所说的“…