课堂教学中培养学生数学思维能力的几点做法

本文根据作者多年的课堂教学实践，从四个方面探讨了如何根据数学这门学科的特点，开发学生的智力，培养学生的创造思维能力。     

课堂教学中培养学生数学思维能力的几点做法

本文根据作者多年的课堂教学实践,从四个方面探讨了如何根据数学这门学科的特点,开发学生的智力,培养学生的创造思维能力.     

谈谈高师教育

我国教育工作,尤其是师范教育工作正在进入一个前所未有的兴旺发达的新阶段,这是因为中央领导同志已经明确指出了发展教育、为四化培养人才,乃是实现我国四个现代化的主要条件之一,又指出了师范教育是教育工作的母机,还号召全社会都要尊师爱生。可以断言,从今以后,我国的教育工作一定会日益兴旺发达,培养出更多适应现代化要求的人才,     

我国优秀柔道运动员身体形态的研究

近十年来,我国柔道运动发展迅速并已进入世界先进行列。然而,对柔道运动员身体形态的特点的研究国内尚未见报导,为了解我国柔道运动员身体形态的现状、基本特点及不同级别运动员各项形态指标变化的规律,为体育训练及运动员选材提供基础数据,以及为建立我国柔道运动员身体形态模式打下基础,在1987年10月我们对参加第六届全运会柔道决赛的138名运动员进行了身体形态指标的测试,测试结果报导如下:     

基于协同环境的备件网络化存储模式研究

传统的备件存储管理绩效低下,多级备件存储模式存在“牛鞭效应“,为此提出备件网络化存储模式.这种模式是以协同环境为基础,以网络化技术为手段,备件供应商与备件存储单位(基地)形成网状的存储结构,实现备件存储信息共享、备件使用与维修知识共享,提高备件库存绩效,提高维修效果.     

高二数学综合测试题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径.     

关注圆锥曲线和不等式的数学模型

“学数学,用数学”是高中数学课程改革的特点之一,其中一些以圆锥曲线或是在生活和生产实际中的应用为背景的问题频频亮相,依据题目条件建立数学模型从而实现应用问题向数学问题转化是     

紧跟移动互联创新广播发展--专访浙江广播电视集团副总编辑董传亮

随着以智能终端、无线宽带、云计算为特征的移动互联时代的到来,广播以全新的角色定位,日益闪烁出锐意进取的光芒。     

大学生创建“悦读书社”的实践与存在的问题

“悦读书社”的建立,是在校大学生打造个性化的阅读空间的尝试。分析了大学生的阅读状况,总结了“悦读书社”的创建过程,介绍了“悦读书社”开展的阅读问卷调查 DIY“树”签活动、经典书目推荐等阅读推广实践活动,指出了存在的问题。     

高中在数学教学中如何培养学生的思维

正教育家第斯多惠曾说:"教学的艺术不仅仅在于传授本领,还在于激励、呼唤、鼓励。"因此,在高中数学教学中,教师要提倡和鼓励学生发表自己的见解,提出不同的意见,从而培养学生勇于探索、敢于创造的独创精神。因此我在《椭圆的简单几何性质》的教学中,启发学生发散思维,把课堂讨论引向深入,产生创新意念。学生在教师的点拨下,通过讨论,思维非常活跃,始终处于主动出击状态,为自己的创造感到惊喜,为寻求不同的解题思路而积极努力,畅所欲言。