高校英语国家社会文化课程“模块化体验式”教学模式的构建

英语国家社会文化课程是高校中广泛开设的一门理论课,但是当前该课程的教学中存在诸多问题,导致该课程没有得到应有的重视,没有发挥应有的作用。因此,本文提出英语国家社会文化课程“模块化体验式”教学模式的构建,尝试改进相关问题,从而为相关专业的课程建设和教学改革提供有益思考。     

校本培训应关注教师三种需要

我校在实施校本培训过程中，注意满足教师的合理需要，切实提高了新课程培训的实际效果。     

高校篮球课运用"2.5+5min"模拟训练法的实验研究

传统的篮球教学法难以调动学生的学习积极性,教学效果不佳。根据篮球基本技术的特点,采用“2.5 5min”模拟训练法进行篮球教学实验。实验证明:“2.5 5min”模拟训练法的教学效果明显优于传统教学法,能够提高篮球教学质量,促进高校篮球教学改革。     

高校图书馆提高电子资源利用率的策略

简要概述了影响高校图书馆电子资源利用率的因素,并从电子资源的评价、选购、宣传、培训等方面有针对性地提出了一些提高电子资源利用率的措施。     

4～5岁儿童合作对象与合作策略认知特点的调查研究

幼儿期是个体各种社会性品质形成和发展的重要时期,合作作为一种重要的亲社会行为,越来越受到人们的重视和关注。已有研究调查了幼儿对合作行为和合作本质的认知特点文章进一步探讨了4～5岁儿童对合作对象和合作策略的认知状况。调查研究发现:4～5岁儿童合作对象认知整体发展较好,有78.95%的儿童能够觉知同伴的情绪变化和同伴的真实意愿77.19%的儿童能够理解同伴的意愿;对合作策略的认识较为浅显具体,轮流、谦让是4～5岁儿童运用较多的策略。     

浅论高职院校的品牌效应塑造

目前高等教育进入品牌竞争时代,教育品牌所具有的核心竞争力和巨大吸引力已被社会和教育界的广大有识之士所认识.在此背景下,本文旨在探索高职院校如何塑造学院形象,形成品牌效应,扩展自己的发展空间.     

妈妈的生日

参加完同学的生日宴会,夜已经深了。走在回家的路上,激动的心情久久不能平静。抚弄着同学送给我的小礼物——一只可爱的卡通小兔子,我兴奋得仿佛整个人都要飞起来。     

教学《画法几何》的兴趣培养

《画法几何》是建筑工程专业的基础课，此门课的理论性，系统性很强，在教授和学习的时候一定要紧扣其特点，注意教授方法和学习方法，要注意在教学时引导学生从多角度理解原理，注意知识的系统性，便于学生的记忆，掌握，如此学习《画法几何》，学生学习起来感觉特别轻松，大大激发了他们对这门课的学习兴趣，从而取得了教与学的最佳效果。     

巧治“多动症”

沙艳飞是一个好动的小女孩,她的妈妈经常来诉苦:在家里她蹦来跳去,不是把桌子撞翻了,就是把椅子腿摔断了,家里被她搅得乱七八糟,连最疼爱她的姥姥也连连     

浅谈隐喻与英语教学新思维

隐喻不仅是一种修辞手段,更重要的是人类的一种思维方式。隐喻包含着形象生动与理性抽象的统一,隐喻性思维是一种独特的认知方式,对隐喻与隐喻性思维的研究必然给英语教学带来新的启示。