高校体育教师培训指标体系研究

采用问卷调查等研究方法,对高校体育教师培训指标进行筛选,构建了高校体育教师培训评价指标体系:包括培训目标、培训内容、培训形式、培训管理及培训考核与评价5个一级指标;近期目标、远期目标等14个二级指标和职业道德培训、知识培训、执教能力等44个三级指标。     

关于新疆少数民族汉语教育中存在的问题及对策探讨

目前，在新疆少数民族汉语教育教学的实践中，存在着贯彻执行政策搞一刀切的倾向。套用HSK标准衡量汉语教师水平；普九不能完全落实，制约了汉语覆盖面的扩大；汉语教育缺乏汉化基础，南疆三地州少数民族学生缺乏学习汉语的大环境；学习汉语缺乏积极性，汉语教育教学质量提高受到制约。因此，要切实加强中小学汉语教育工作，进一步增强教学组织工作的针对性；加强新疆汉语教育教学法的研究力量；努力推进汉语教育的现代化；重视在汉语教育教学中加大汉字、化教学的力度；进一步建立和完善适合各民族特点的汉语教育评价标准；加快建设适合目前师生汉语水平状况的教材；建立合理的汉语师资继续教育课程体系；加快汉语教育教学信息化进程，积极营造有利于学习汉语的大环境。     

新疆少数民族中学双语教学存在的问题及对策

新疆少数民族中学双语教学工作在实施的过程中存在着双语教师整体素质不高、教学质量较差、缺乏合适的双语教材等等问题,这些问题影响了双语教学的进一步发展。为进一步做好双语教学工作,应加强教材编写工作,进一步提高师资培训质量,加强对教学模式的研究,促进新疆少数少数民族双语教学向更高水平迈进。     

提高青少年躯干支柱力量训练的方法

躯干支柱力量存在于所有运动项目中,任何运动项目的技术动作都不是依靠某单一肌群就能完成,它必须动员许多肌肉群协调做功。躯干支柱力量在此过程中担负着稳定重心、环节发力、传导力量等作用,同时也是整体发力的主要环节,对上下肢体的协同工作及整合用力起着承上启下的作用。本文主要介绍如何设计躯干支柱力量训练课以及躯干支柱力量训练的方法和手段。     

废品

妈妈看着刚清理出来的一袋瓶瓶罐罐发愁,平时那些都是爸爸扛出去卖的,现在爸爸出海不在家,妈妈爱面子,不肯自己去。我心想正好挣点外快,就主动请缨。妈妈求之不得,立刻欣然同意。于是,我推起我的     

高校学科建设浅析

反映一所高校办学水平的标志是学科建设水平,反映一所高校人才培养质量和水平的标志则是专业建设水平。学科建设和专业建设分别体现高校的研究职能和人才培养职能,并共同为社会服务。     

高职英语教学改革的思考

高职英语教学要适应社会发展的需要,提高教学质量和教学效果,关键在于教学改革。本文分析了高职学院英语教学的现状,提出高职院校应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念、改革教学模式、教学方法及教材等,培养学生实际运用语言的能力。     

幼儿园的安全工作如何开展

安全，是任何机关、部门、群体压倒一切的头等大事。而幼儿园的安全管理，比之成年人的单位更须细心、耐心和精心。笔者在实践积累的基础上，分析、归类出当前幼儿园普遍存在的不安全因素，主要表现在下列几个方面：一是环境设施中的隐患；二是组织不当造成的安全事故；三是教师平时照看失职而导致的安全事故；四是体罚或变相体罚幼儿而导致的安全事故；五是幼儿之间发生争吵而导致的安全事故；还有幼儿园教职工精神有问题或交通工具发生故障等导致的事故。     

开放式小学英语作业模式初探

新的英语课程标准的出台为中小学英语教学的整体深化改革,指明了新的航向,也引领我们提升了小学英语作业设计理念。我们应根据英语学科和小学生的身心特点,从趣味性出发,注重实践性,精心设计多种形式的作业,让学生“乐”中求知,“动”中求知。根据实施新课程标准的体会,本文着重谈谈开放式英语作业的设计原则和形式。