九大育儿观念大碰撞

在抚养教育宝宝的问题上，观念和细节上意见的不统一，常常使不少家庭“硝烟四起”。谁对谁错？当育儿观念产生冲突时．该如何处理呢？请看专家评判。[编按]     

新课改理念下的数学教学实践

新课程数学理念是一种开放情境、调动学生探索学习、激发创新、发展个性的教学。教是开放性的引导,学是参与性的体验,教师要善于运用各种手段让     

比比谁的手儿巧

C兰 4一一3歌2草35你的35我的}二 有娃61二二}娃,娃娃在唱2 55}二二{有小兔,小兔在吃5上5上 6一绢6一绢;上一毖丁.1孟一主」.1月..几..‘.l.se65 Z、1亘1 1153}一鱼兰1{我们16俩人叠手绢,亘}比比谁的手儿巧,n廿一一、 1 16 比比53}丝丝1谁的手儿比比谁的手儿巧@寒枫 @艳君~~     

突发性火灾对南方湿地松人工林土壤碳储量的影响

火作为影响森林生态系统的一个生态因子,既可能有利于维持生态系统的平衡与稳定,也可能会破坏系统的结构和功能,甚至引起生态系统的失调或崩溃。森林碳储量是陆地生态系统碳库的重要组成部分,研究火烧对土壤有机碳和理化属性的影响,对认识自然或人为干扰下森林生态系统碳储量的变化具有重要意义。本文通过选取2007年5月南方红壤丘陵区典型人工针叶林中一次突发性火灾后形成的一块火烧迹地,划分不同火烧强度,进行土壤调查取样和室内实验分析。研究结果表明,火灾发生2个月后,高强度火烧和中强度火烧下,0～40cm的土壤剖面有机碳储量相比低强度分别降低了61.4%和39.5%;0～10cm、10～20cm和20～40cm等3个土层上,土壤有机碳储量的大小均呈现出低强度火烧＞中强度火烧＞高强度火烧的一致趋势。土壤理化性质方面,中、高强度火烧迹地上土壤容重相比低强度火烧有增大趋势,高强度火烧迹地土壤pH值最高。     

工程教育背景下化工原理课程萃取教学的研究与实践

化工原理课程是化工及其他化学加工过程类专业的一门应用基础课,是培养学生工程能力的重要一环。文章分析了化工原理课程教学的现状与弊端,并针对化工原理课程中的萃取单元操作部分提出了调动学生积极性、夯实学生理论基础、加强学生工程能力培养的一系列措施。     

优秀英语叙事作文展评

【真题再现】愉快的暑期生活即将结束了,同学们都是怎样度过这个假期的呢?请你围绕"The Summer Holiday"这一话题给我们说说你有意义的暑期生活吧!要求:结构严谨,内容完整,语言丰富优美,语法准确,可读性强。至     

古建筑修复技术——灰作材料的应用研究

古建筑修复工程中琐事最多、份量最杂,应以灰作部分独占鳌头,基础、墙身、屋面等皆有其工作份量,灰泥亦因配合材料的比例、种类不同而异,拌合出不同的材料,以适应各种类的需求.本研究查找相关古文献及访谈匠师口述灰作配比经验,实验研究先将不同白灰原料成分检验,以探讨了解灰作材料的特性,利用匠师口述灰作配比,将各龄期各试验材料经抗压试验所得之数据加以分析,并观察粉刷层裂缝试验,结果发现蛎壳灰自身体积收缩小（不易产生裂缝）,适合于面层抹灰,本研究相关研究数据有助于未来古建筑修复工程中灰作工程施工规范的建立.     

小学班级管理中的德育教育渗透研究

德育教育在中国教育事业不断发展的今天,越来越受到人们的重视,特别是在小学阶段的德育教育.班主任在小学阶段承担了对学生进行道德教育渗透的主要责任,在学习中不断帮助学生发展道德素养素质,不断提高思想道德素质水平,帮助学生形成对生活、世界观和价值观的正确认知.本文章主要研究道德教育在小学管理中的渗透,并提出相关意见.     

无机化学双语教学的探索与尝试

对当前无机化学双语教学存在的问题进行了分析，阐述了提高无机化学双语教学质量的途径。