基于思维导图的初中数学课堂教学策略探析

随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,社会对于人才的需要不断扩大,更加需要创新型人才,因此,初中阶段的教学也更加注重创新能力和思维能力的培养。而对于学生思维能力的培养,思维导图教学无疑是一种有效的手段。基于此,本文首先简单地分析了在数学课堂上应用思维导图的现状,然后对应用思维导图的教学原则展开了分析,最后提出了在数学课堂上应用思维导图的教学策略。     

不同产地狗肝菜药材IR光谱鉴别

目的:考察不同产地狗肝菜红外光谱的指纹图谱的细微差异,并进行对比鉴别。方法:对同种不同产地的狗肝菜药材进行红外光谱测定,并计算其相似度。结果:本实验采用IR法建立狗肝菜指纹图谱,通过相似度计算发现,12批样品的相似度均大于0.90,且出峰位置稳定。结论:该方法所建立的图谱具有较好的稳定性和可控性,可用于狗肝菜的红外鉴别。     

数学直觉的作用

回顾数学直觉的有关概念,对庞加莱、阿达玛和徐利治的数学直觉观作简要论述和比较.强调产生数学直觉的不同论述:数学直觉产生于对数学的观察、归纳、类比和联想;数学直觉产生于无意识思维过程.根据数学家的共识,即数学直觉是可以培养的,结合阿达玛、庞加莱和徐利治先生的有关观点,提出数学直觉的培养途径以及数学教师如何培养学生的数学发明的一般原则;同时也给出了部分大数学家的数学直觉的不解之谜和认识.结合学习和研究数学的体会,提出从有意识到无意识再到有意识的循环思维过程,并指出渗透在其中的数学思想方法.     

创新合伙人模式：理论探讨与区域实践——北京市海淀区推进国际科技创新中心核心区建设路径探索

探讨创新合伙人内涵和机制的基础上，以海淀创新合伙人实践为例，分析其发展特点和问题，提出进一步完善创新合伙人机制、有效激励创新的政策建议。