生命科学导论课程建设与教学改革的几点体会

生命科学导论是面向非生物学专业本科生开设的通识教育课程,结合学校人才培养目标和学生专业知识背景,贯彻先进的教学理念,合理组织教学内容,创建多层次课程教学体系,以体现本课程素质教育的宗旨。加强教学团队建设,形成结构合理、专业互补、科研教学水平高的教师队伍,运用灵活多样的教学方法和教学手段,因材施教,实现创新性人才的培养。     

电视新闻评论：说什么？谁来说？怎么说？——兼论《每日观察》栏目的评论特色

什么是新闻评论?几乎所有的教科书上的解释和要求都离不开传统写作学中评论这种体裁的定义。新闻评论与传统写作学中所说的“评论”体裁的主要区别仅在于在写作要求当中强调“新闻”性。基于信息载体、传播方式和受众接受方式的同一性,报章杂志的新闻评论在写作实践中更易于从传统写作学的一般评论写作要求上去把握。信息载体(即电波)、传播方式(图像和声音)和     

新华书店连锁经营的策略

连锁经营、网络销售和会员制是现代商业零售业的主要销售手段,无疑适用于书业,适用于新华书店,这已成为业内的共识。连锁经营必须以强大的连锁总部为依托,以上、中、下游畅通的出版发行信息网络为前提,以完备的物流设施为基础,以先进快捷的计算机管理系统为支撑,以规范的契约和操作规程为保障,也已成为业内的共识。现     

对“电视新闻评论”的评论

所谓新闻评论,按一般的解释即新闻媒体所发布的言论的总称。它是针对现实生活中的新闻事件、现象直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。 新闻评论一向被人们看作是新闻媒体的声音、灵魂和旗帜。早在十九世纪,美国著名报人普利策就将评论称为“报纸的心脏”。 比起报纸、广播、杂志,电视新闻还是一个年轻的后生。尽管电视在形象化方面有着报纸、广     

中美研究型大学通识教育实施机制的比较分析

通过对中美两国高校实施通识教育机制的分析发现,美国大学通识教育具有四个特征:大学中普遍设立有一个跨越专业院系的通识教育委员会;教师采取兼职方式;通识课程所占比重较高;通识教育评价机制多元化.相比之下,中国通识教育则显不足:缺乏专门的管理机构;教师采取专职方式;通识课程所占比重较低;通识教育评价机制单一.因此,中国通识教育实施机制可借鉴美国的有效经验,设立专门的通识教育机构,调整通识教育课程的结构和内容,采用专职与兼职教师方式基础上多种方式调动教师的积极性,以及优化通识教育的评价机制;通过对这些方面的改革,来确保通识教育的良好发展.     

《西部风情与多民族色彩——甘肃文学四十年》序

我校中国西部文学研究所主持编撰的《西部风情与多民族色彩——甘肃文学四十年》即将出版。此系国内第一部地区性当代文学史。现选载其中三篇文章。第一篇是甘肃省文联名誉主席吴坚写的序。对这部学术著作作了基本评价,并对撰写文学史的原则要求提出了看法,第二篇是该书《绪论》,简括论述了甘肃40年社会主义文学的发展历程及其主要成就和特点,本刊新加了标题,第三篇《西部军旅小说管窥》,是该书的一节,题目略有改动,对新时期以来兰州军区创作组李镜、李本深等的中短篇小说创作进行了分析。     

《新课标》与"统计与概率"教学

<数学课程标准>明确指出,课程内容的学习中要注意发展学生的统计观念.随着信息技术的发展,数字化时代的到来,人们每天面对着大量的数据,统计存在于国民经济和日常生活的方方面面.可见统计方法和概率知识在信息社会里越来越重要.     

对我国体育院校学报办刊现状的调查与分析

采用文献资料调研、问卷调查等研究方法，分析了我国体育院校学报的办刊现状，发现我国体育院校学报的刊期多为季刊，出版周期迟滞；编辑人员的市场开发意识不强，学报的发行量普遍较低；进入国内外主要检索系统的学报，多为“核心期刊”；办刊经费主要靠学校的有限拨款，处在勉强维持水平，这不利学报编辑队伍的稳定和体育院校学报事业的可持续发展。     

坚持教师为本 不断强化教师的主体地位：邓小平教育思想学习札记

办学之道，教师为本。高等学校要贯彻科教兴国的战略方针，落实教育优先发展的战略地位，提高办学质量和办学效益，适应两个转变的需要，关键在于有没有一支素质优良、乐业敬业的教师队伍。邓小平同志对教师一直十分关注，从教师的地位、待遇到教师的进修提高等多方面作出...     

基于学生创造性问题提出能力的课堂教学模式探索——以《政治学》课程为例

创造性问题的提出是学生创新和批判能力的前提和基础,文章基于此提出了一种新型的互动、探究式的课堂教学法.它以学生创造性问题提出能力为核心教学目标、以一系列有趣问题为教学内容设计导向、以问题为中心开展师生互动和学生分组讨论为主要手段的授课方法,符合"学生主体"的教育理念,有利于培养学生政治兴趣和政治分析能力.