阿多诺对权威主义人格的研究及其中国意义

阿多诺研究了权威主义人格,认为权威主义人格的形成与童年的家庭教育有着密切的关系,指出权威主义人格具有因袭主义、权威主义服从、权威主义攻击三个核心成分,这些成分对人们的政治行为产生影响。我国也存在权威主义人格,阿多诺对权威主义人格的研究对我国政治文明建设具有借鉴作用。     

公共政策分析视角下高职校企合作政策及其绩效评估研究

绩效评估属政策评估研究的范畴,以政策制定和政策实施效果、效率和效益评估作为研究内容。文章将校企合作政策绩效放到我国高职院校生存与发展的视域中进行,借助威廉·N.邓恩的公共政策理论中“以问题为中心”的分析方法,评估其是否达成预期目标、程度如何、对社会生活带来哪些影响,从而为相关政策的延续、调整以及校企合作实践提供新的思路与办法。     

论Internet信息资源与文献检索在高校教学中的应用

文章从Internet信息资源的角度,分析了目前文献检索存在的突出问题，提出要把Internet信息资源检索纳入文献检索中．并就怎样纳入和组织提出了作者的看法和建议。     

论可持续发展的生存意蕴

章概括了可持续发展的基本理论内容，论证了可持续发展具有深刻的生存意蕴，考察了人的生存意识的历史演化，说明了可持续发展是在人的生存意识基础上建立起来的新发展观，是针对人类的生存就机而提出的新的发展策略，指出可持续发展表达了人类对生存的永久期盼，是一 种全新的人类生存方式和正确的人类生存途径。     

对"大学计算机基础"教学中部分问题的探讨

由于近年来计算机与信息技术课程已逐步进入中小学课堂,迫使大学的第一门计算机基础课程教学内容也必须进行相应的调整。我校作为全国首家将"计算机文化基础"全面升级为"大学计算机基础"的学校之一,对课程改革的实施已进行了三年。2005年,我校的"大学计算机基础"被评为国家级精品课程。开创者的路,总是曲折的。本文给出了三年教学实践中遇到的主要问题及相应的处理方法,并对某些观点进行了探讨。     

转型期自杀行为的非理性因素探析

我国的社会转型改变了人们的生活方式,经济生活急剧变化,升学、就业竞争激烈,价值观嬗变,离婚率的增加、自杀物品的易得、居住条件的改善,这些都与自杀具有显著的相关性;国企改革和分配制度的改革,减员增效的力度加大,而社会保障不能与之同步配套,人们欲望增长与欲望满足滞后之间的矛盾导致自杀的可能性大大增加。人的精神是理性与非理性的统一,动机、意志、欲望、情绪、幻想和信仰等非理性因素是自杀行为的精神诱因,而哲学的沉思、在社会互动交往中张扬人的理性以及非理性诸因素的相互制约,能预防和抑制非理性自杀行为的发生。     

选择健康生活——初探校本课程开发

我国新一轮基础教育课程改革将实施国家、地方、学校三级管理的新的课程管理模式，这引发了人们对校本课程开发进一步的关注。校本课程又称为学校本位课程、学校自编课程。作为中学的一名一线教师，积极参与校本课程的开发，是件刻不容缓的事情。以下就是本人初探校本课程开发的一些浅见。     

生机勃勃的"小班化生态园"建设

[背景]我校是一所省级实验小学.近年来,学校坚持"实施校园大艺术教育,使每一个学生都得到全面、和谐、富有个性的发展"的教育理念.通过课堂教学艺术、系列艺术活动、人际交往艺术和校园环境艺术方面的研究,使校园环境发生了极大的变化,教育教学质量显著提高,学生的生命质量得到明显提升,学校逐渐成为较为理想的教育生态校园.为了能更好地发挥小班化教学的优势,凸显我校的教育品牌,我们将校园大艺术教育上升到教育生态校园的建构这更高的研究层面上来,为我校小班化教育教学的发展提供新的增长点.     

让案例教学法在新闻学的课堂上“活”起来

新闻领域具有较强的专业性,而且新闻学是一门以理论作为支撑,以实践来检验标准的学科,理论与实践二者之间存在相互依存的关系,缺一不可.因此在新闻专业的课堂上不能仅仅向学生们讲述相关理论,还应当将大量的案例以及案例分析融入到课堂教学当中.目前,案例教学对新闻专业的重要性已经获得了广泛的认可,但是教师却不知道如何将理论教学以及案例教学进行融合,这就是本文主要研究解决的问题,希望可以对我国的新闻教学起到一定的参考作用.     

仰望理想天空,走实脚下之路——初中思想品德课诗意教育方法探析

本文从著名的钱学森之问入手,探讨当前学校教育如何从知识型人才教育模式向创新型人才培养方法的转型,重点从教学方法上探讨了诗意教育的实施方法,即教学方法要激发诗意,培养学生的创新能力,可以通过师生之间的有言之教、学生与课堂文本无言的对话、与生活万物的对话,以及学生自身的悟来实现,多媒体辅助教学的运用,也有利于培养学生的创新思维。