高耗水企业节水技术合作研发战略——水资源税规制下的博弈研究

制定水资源税政策和提高高耗水企业的节水技术水平是发展节水型工业、建设节水型社会的重要路径。政府水资源税政策如何影响高耗水企业之间的节水技术合作研发尚待深入探析。本文根据微分博弈理论,构建了水资源税背景下企业节水技术的非合作研发决策、两阶段研发共享激励型合作决策和完全协同研发决策,通过这些策略探讨了企业的均衡节水量和节水技术水平的时间演变轨迹,并对企业的均衡收益进行了对比分析。借助Rubinstein讨价还价模型来分配节水技术带来的收益,并针对水资源税试点区域的高耗水企业A进行了仿真分析与讨论。结果表明：在非合作策略下,企业的决策具有帕累托效率提升的空间;而研发激励策略能显著增强企业对节水技术研发的投入,提高节水技术的成熟度,并增加企业的收益;企业在节水技术研发的努力程度与其收益分配的比例呈正相关,合理的利益分配机制对于确保企业持续投入研发至关重要。此外,尽管受条件制约,水资源税仍然发挥了绿色税制的杠杆作用,刺激了高耗水企业技术研发的投入。研究结论揭示了水资源税对高耗水企业节水技术研发合作的驱动机制和关键因素,对水资源税背景下高耗水企业的可持续发展提供了有益启示。     

用词习惯与《红楼梦》作者的关系

作者从事文学创作时。一般会有他的用词习惯,因而有时也可从用词习惯来考察认定作品的作者。但在特殊情况下,则不能用这种方式,例如时间的先后;是不是经过另一人的修或改写。《红楼梦》的成书过程复杂。一百二十回不是在同一时间里一气完成,因而前八十回与后四十回在文宇的使用上也有其特殊性。我们不能因前八十回与后四十回的文字使用有差异,从而认定不是出于同一作者之手。即使在前八十回。不同的回次。在用词习惯上也有差别。后四十回与前八十回的用词有差别也就更不能为据。     

建造特色学校建筑 打造特色校园文化——高职院校新校区校园文化建设探索

当前高校新校区在校园文化建设方面有一定缺失,高职院校在新校区学校建筑建设过程中,可通过学生参与,融合时代精神、区域文化、特色专业和企业文化等来提升学生的职业能力、职业精神、学校的内涵建设和文化底蕴。从而全面提升高职院校新校区校园文化建设。     

论拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》的结构特征

通过对拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》的曲式结构、陈述结构的分析、协奏性的体现和此曲特点的阐述,探寻作品在创作中如何对古典钢琴协奏曲进行借鉴与发展,总结出该作品的艺术特色。     

关于省属高校政府采购实施情况的调研报告

调查了广东省属高校实施政府采购的实施情况,分析了现行省属高校政府采购过程中存在的问题,提出了相应的建议。     

校园十大安全隐患

校园,一个再熟悉不过的名词,据统计,一天24小时中,学生在校园内的时间平均长达十个小时,而寄宿学生的在校时间则更长。校园就像学生的家,但校园中的安全隐患严重破坏了这个家的美丽与和谐。     

浅谈施工索赔的处理

妥善处理施工索赔要及时查明索赔事件真实情况,做到事实清楚;据实划分各方责任范围,做到责任明晰;讲求真凭实据,做好相关工作,做到证据充分;严格按规定程序处理索赔,做到程序规范;不拖延施工索赔处理,做到时间及时;合理计算确定补偿费用和顺延工期,力求准确;不刻意回避施工索赔,做到实事求是;做好相关文件资料的存档备查工作,做到有据可查.     

欧盟领先市场计划及对中国的启示

实施领先市场计划是欧盟建立创新友好型市场、发展创新驱动型经济的重要举措。本文分析了领先市场与国家竞争优势的关系,介绍了欧盟实施领先市场计划的背景、目标、试点领域及政策工具等内容,并就领先市场计划对中国推进自主创新战略实施带来的启示进行了探讨。     

训练发散思维,培养创新意识——在《历史与社会课)中培养学生发散性思维的实践与反思

为适应时代发展的要求,新课程<历史与社会>教科书对老教材重新进行了整合编写,更注重对学生能力的培养,并给学生提供了更多的思考空间,为培养学生的创造力,尤其是发散性思维做了良好的准备.但是现在的历史与社会课教学仍然受应试教育的影响,教学重知识传授,轻质疑求新;重逻辑推理,轻发散求异.培养出来的学生实践能力弱,缺乏求异、求新、求实的创造精神.为适应知识经济的发展要求,培养大批创造性人才.在历史与社会课的教学过程中,必须对学生进行发散性思维训练.     

《红楼梦》后四十回“因袭模仿前人”辩说

《红楼梦》后四十回的某些情节和文字可从前人的小说、诗文中找到来历,有些还在前八十回中出现过,这应该是长篇小说创作中的一种正常现象,不能作为后四十回与前八十回不是同一作者的＂理由＂。相反,后四十回中出现前人写过的情节却胜过前人、超越前人;有些情节看似同前八十回重复,却是前半部作品的发展,体现了作者高超的创作水平,说明整部《红楼梦》只能出于同一作者。