立足继承,着眼创新——谈中学图书馆的建设与发展

正随着时代发展与科技进步以及学校新课改的深入,图书馆的建设与发展面临新的挑战。本文试图以学校图书馆如何抓住机遇,把握发展方向,立足继承,着眼创新,充分利用新的技术、新的管理模式,科学合理地为师生提供高效优质的服务谈几点体会。一、学校图书馆要立足于继承优良传统1.继承传统是图书馆规范化建     

英语教学中学生主体性研究现状及对策

让学生成为学习的主人,切实提高课堂教学中学生自主学习、合作学习、探究学习的效率,这是新课程改革大潮中我们英语教师正在积极探索,并加以实践的.但是,我们在操作的过程中,却又不可避免的暴露了一些存在的问题,也就要求我们能够加以重视,并认真分析这些存在的问题,找出相应的对策,以适应新课程改革的需要.本文仅以"主体性"研究谈点浅显的看法.     

农村中学语文课堂中的提问策略

提问是推进语文课堂、促进师生有效交流的关键,而农村中学学生不愿积极答问是较为普遍的现象。教师应该找出农村中学学生不愿答问的原因,帮助学生克服心理障碍,精心设计具有启发性的问题,促使学生能够积极答问,从而提高教学效率。     

让课堂成为学生的舞台--现当代诗歌教学新探

诗歌是一种非功利性的、表现人类心灵世界的、富于创造性的文学样式.但在初高中教学中,学生对诗歌既感兴趣又不感兴趣.说感兴趣,是因为青春本来就是诗,渗透了作者浓烈情感的诗歌非常容易引起感情丰富、情绪波动大的青少年的共鸣;说不感兴趣,是因为我们在诗歌教学中重视的是诗歌的流派、意象、手法及其中蕴含的哲理、情感等,虽然也赏析,但更多的是分析;即使单纯鉴赏不分析,老师也容易牵着学生鼻子走,使学生处于一种消极、被动的状态.为了激发起学生对诗歌天然的热情,激活学生的悟性和灵性,让学生充分地感悟和解读诗歌,在教授现当代诗歌时,我决定改变传统的教学模式,改变学生"被动接受"的状态,让他们成为课堂的主人,自己去讲每一首诗,从而发挥学生主动的学习精神及无限的创造性,让处于本是诗一样的年龄的他们感受到青春的诗意.     

提高博士生培养质量实现全国优博论文"零"的突破

本文从对照遴选优秀博士论文的特点,找出存在的问题.并就如何提高博士生论文质量,从而提高博士生培养的总体水平,提出了一些建议和设想.     

从网络时代的“文化反哺”现象谈学校思想政治工作

“文化反哺”，是指一种发生在疾速的文化变迁时代，年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收现象，其实质是年轻一代向年长一代进行积极主动的文化影响的过程。从社会学的角度来看，“文化反哺”又是一个不折不扣的“反向社会化”的过程，即传统受教育者对教育者反过来施加影响，向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程。     

书法艺术之花在农村初中的绽放——农村初中书法特长生培养的实践和思考

对书法特长生的培养,是掌握一般技法、艺术欣赏、陶冶情操基础上的全方位的书法教育,对于学习者强调的不但是一种书法技法,审美能力的提高,更是一种艺术观的确立,一种坚韧不拔、百折不回的奋斗与登攀的精神的培养。     

元代瑞州路蒙山银场的生产和管理

瑞州蒙山银场历宋、元、明三朝,其在元代设立提举司的时间达41年,开采超过66年。蒙山冶户负担沉重,后期多逃亡;银场原料前期和买自周边,后由银场自购;工本有冶户免纳的税粮、官府直接拨付的工本和炼银副产品折价三种形式;生产有修坑、取矿、炼银、铸锭诸程序;其课额长期维持在700锭的高位,但丰产期不长。银场初由瑞州路管领,至大元年拨隶徽政院,泰定二年以后复归瑞州路。银场提举司为从五品衙门,贪污严重。在元代矿业资料相对较少的背景下,研究该银场有助于了解元代矿业的生产和管理。     

纳米技术及应用展望

科学巨匠爱因斯坦早就预言:“未来科学的发展无非是继续向宏观世界和微观世界进军。”当人类轰轰烈烈地飞入太空,登上月球,探索火星之际,人类同时也在静悄悄地深入物质内部,并在物质微粒间营造出一个崭新的微观王国。关于纳米及纳米技术“纳米”是英文nanometre的译名,是微观世界的一种长度度量单位,1纳米(1nm)等于十亿分之一米(10-9m),相当于10个氢原子一个挨一个排起来的长度,大约相当于头发丝的八万分之一。“nano”源自拉丁文,意思是“矮小”。纳米的确微乎其微,然而纳米构建的世界却是神奇的。最早提出纳米尺度问题的是著名物理学家、…     

以导学提纲为载体,铸就高效英语阅读课堂

参与式教学是以导学提纲为载体,以导为主线的让学生真正成为课堂主人的一种教学模式。而有效的导学提纲的使用,能有效促进学生自主学习,超前学习,它是培养学生终身会学习的能力。也是把课堂真正留给学生的一种有效的教学方式。