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31.
风景名胜区遗产是具有保护区性质的国土资源,它不仅是珍贵的物质财富,更具有难以用金钱计算的精神文化价值和科学研究价值。具有多学科交叉的综合价值。只有正确认识了它的价值体系之所在。遵照科学的原则。保护好风景名胜区。合理的开发和建设风景名胜区。和国外的国家公园科学接轨,造福子孙后代。 相似文献
32.
本文以“流氓软件”的有关争论为切入点,通过对恶意软件产业链各主体的分析,只有利益的驱动才是导致恶意软件出现的根本原因。由此提出除了健全法制外,各行为主体在网络环境下还应该遵守的道德原则,即不伤害原则、自主原则、公平原则、平等原则和互利原则。 相似文献
33.
在声乐教学中,心理状态占有及其重要的地位。逆反心理在声乐教学中经常存在,消除声乐教学中的逆反心理非常重要。从教与学两个方面入手,遵循心理学和教学法的原理,提出了解决声乐教学中逆反心理的方法。 相似文献
34.
如何激发学生对体育课的兴趣是体育教师要解决的问题.本文从提高课堂教学的趣味性,注重教师的"声、神、行",合理地利用自然条件和处理突发事件,注重教学语言的启发性和讲评语言的客观性等方面进行了分析和探讨. 相似文献
35.
朗读、背诵被誉为语文学习的“千古真经”。“读书百遍 ,其义自见” ,诚如朱熹所说 :“只要多诵数遍 ,自然上口 ,久久不忘……读得熟 ,则不解说 ,自晓其义”。青少年时期如果能背诵较大数量的诗文精品 ,那么成年之后 ,提笔为文 ,就可以轻而易举地做到辞意畅达 ,文从字顺。那么朗读、背诵要注意些什么呢 ?一、要感悟浓浓的情绪文章语言各有风格和特色 ,优美的语言多姿多彩 ,打开书本 ,犹如进入一片鲜美的芳草地 ,清新幽香的气息扑面而来 ,充满诗情画意。老舍先生曾说 :“文学语言不是由字词堆砌而来的 ,它是心灵的音乐” ,“是由心中炼出来的… 相似文献
36.
在网络环境下探究生活中的数学问题有常规教学不可比拟的优势,本课教学设计以一个生动的生活问题"购房"为主线,引导学生进行探究。 相似文献
37.
38.
本文论述在专业课的课堂案例教学中要鼓励学生大胆质疑,敢于向传统观点挑战,提倡独立思维。学贵有疑,勇于质疑,善于释疑给我们21世纪的专业课教学带来了有力的冲击。在教学中给予学生问的权力,创设和谐氛围,教给学生质疑方法,激发学生质疑并与各类课程的学习内容整合,促进学生学会学习,同时教师必须自我改变,更新教育观念,牢固树立学生是学习主体、师生平等的观念,不断提高课堂提问的艺术,从而提高学生的学习效率。 相似文献
39.
随着新课标的改革以及素质教育的日益被重视,音乐教育的地位越来越重要。民族音乐更是极具民族气息以及文化内涵。对于现在多数音乐学校来说,音乐教学是作为传统民族音乐的主要途径,教师在教学环节当中要有效的把民族音乐与之结合,使得学生在音乐教学环节可以体会到民族文化。本文对高校音乐教学与民族音乐文化的结合以及如何在高校音乐教学中引入民族音乐文化进行分析与探讨,这对于高校音乐教学与民族音乐文化的传承具有重大作用。 相似文献
40.
西部要发展,需要大量投资.而在西部大开发中最首要的投资就是投资人力资本.首先,人力资本将是21世纪经济发展的"第一资本";其次,人力资本的投资开发能促进劳动生产率和科学技术水平的提高;再次,人力资本投资符合科学发展观的要求. 相似文献