中日高考制度改革之比较

当今世界,国家实力的竞争,归根结底是人才的竞争。中日两国都十分重视高考在选拔人才中的作用,都不断致力于高考制度的改革,以期探索出适合本国国情的、科学合理的高考制度。加强对中日两国高考制度改革的比较研究,探索出日本大学入学考试制度改革的闪光之处,对于改进和完善我国高考制度,建立符合我国国情的高考制度体系大有裨益。     

高职师范院校与幼儿园建立合作联盟的现实需求与途径探究

我国学前教育已经由全面推广进入提质发展的新阶段,职业教育也迎来全面深化改革、以质图强的春天。文章从国家社会对高质量幼儿园教师的需求与高职师范院校学前教育专业的生存困境出发,深入剖析当前我国高职师范院校与幼儿园建立合作联盟面临的诸多问题,提出高职师范院校学前教育专业与幼儿园建立合作联盟的多种有效路径。     

材料作文“人情冷暖”导写

<正>文题阅读下面的文字,按要求作文。杜月笙常说：“不识字可以做人,不懂事理不能做人。”他对任何事情的处置,另有一套。凡是办一件事,先决定上策如何,中策如何,下策如何,三点决定后,还要考虑这件事的后果如何。所谓后果,即有无反应或副作用,好会好到如何地步,坏会坏到如何程度。所以他发一言而能了事。但是不轻发言,言必有中。——《阅世品人录》     

数字经济背景下跨境电商人才培养体系研究

伴随数字技术兴起,跨境电商迅速发展。在此背景下,改革培养方案,适时满足高质量跨境电商发展的人才需求。在分析跨境电商人才技能特点前提下,指出传统跨境电子商务人才培养方案存在的不足,并根据教学改革的需要,进一步提出创新培养方案的合理化建议。     

北岳恒山

<正>上一期我们了解了南岳衡山,衡山不仅是文化重点区域,而且拥有佛道共存的宗教和众生仰求的福寿文化等。除此之外,衡山林竹繁茂,四季绿意盎然,花草奇异,时时芬芳,被誉为南岳的独特之美。这期,我们将一起走进北岳恒山。     

基于熵权-可拓理论的瓦斯隧道施工安全风险评估

为了解决瓦斯隧道风险评估问题,基于熵值法和可拓理论,依托兴泉铁路某隧道工程进行瓦斯隧道施工安全风险评估。首先,构建瓦斯隧道施工安全评估指标体系;其次,采用熵值法对各个指标的权重进行计算,并基于可拓理论构建经典域、节域及待评价物元计算风险等级关联度,构建安全风险量化评估模型;最后,对其瓦斯隧道施工安全性等级进行评估。结果表明,所提评估模型的评估结果符合施工实际,可以推广于类似的工程项目。     

应用型人才培养导向的建筑环境学教改实践

为提高学生对建筑环境学课程的学习兴趣,发挥课程对各专业课基础知识的融合应用作用,课题组总结了多所高校建筑环境学课程改革经验,分析了教师、学生自身因素对教学效果的影响,探讨了教材内容对教师授课与学生学习的双向挑战,围绕应用型本科的工程师培养目标,从科研回馈教学、理论技术并重、人文情怀培养、师生平等互动四个方面,尝试开展教学改革实践。学期结束后的教学评价结果显示,建筑环境学教学改革在十个指标上得到了学生的认可。     

完善高校自主招生政策的思考

自主招生是落实高校办学自主权的一个重要方面。本文通过剖析2003年我国高校自主招生实践的利弊,认为高校自主招生必须廓清其目的,制定与之相应的可操作性措施,提高自主招生的针对性和有效性,实现考生与学校的双赢,促进高等教育的多样化。     

基于专利视角的疫情防控机器人技术发展分析

采用DDA、Thomson Innovation以及PIAS等专利分析工具,结合文本挖掘和可视化分析技术,重点研究了疫情防控机器人专利技术趋势,分析了专利技术构成和优势机构研究特点,并通过构建专利整体价值函数评估了主要发明人团队的技术竞争力。研究表明：在疫情防控机器人领域我国的专利申请量和发明人团队数量具有较大优势,但大部分高价值核心专利却被美国和日本掌握,人工智能技术的运用是未来发展方向。国内机构应从人才培养、技术创新、产学研合作、专利战略等方面持续发力,把握技术发展趋势,挖掘当前市场热点,探索AI+疫情防控机器人的结合方法,推动我国疫情防控机器人产业的发展。     

常规与个性,一个也不能少

大家注意到,新课程强调在教学过程中培养学生的个性.<基础教育课程改革纲要(试行)>就指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展."然而,现实中我们广大教师却遇到了一些问题,产生了许多疑虑和困惑,其中之一就是:在课堂教学中,学生的参与多了,课堂纪律却松弛了,怎么办?