北京义务教育阶段中学数学学科学生学业标准的研制与实践

北京教育科学研究院学业标准研制课题组在梳理国内外关于中学生数学学科学业标准研究成果的基础上,构想了与课程标准相配套的,且适合北京市学生的中学数学学生学业标准.该学业标准在设计上较好地解读和细化了数学课程标准,有利于教师在课堂教学和评价中贯彻数学课程标准;按年级细化了学生数学学业成就水平,有利于教师分阶段实施教学、评价学生;用优秀、良好、合格、不合格四个水平层次描述具体知识技能水平和学生学年学业水平,既有利于教师分层设计实施教学目标,也有利于学生进行自我评价;以样例的方式呈现评价方式和教学设计,能够帮助教师更好地解读、使用本学业标准.当然,学业标准在后续操作中还可以进一步完善,比如,细化综合与实践分领域评价标准,梳理学年成就水平与学年中每一部分内容领域学业水平之间的关系,设计可以更好地发挥试题样例与教学设计样例的示例作用.     

素质教育:新的出版热点──谈小学教辅读物的出版方向

素质教育是指发展人的身心最基本品质的教育,它要求把单纯培养少数拔尖学生成才转变力为提高全体学生的素质,把单纯注重智育转变为注重德、智、体、美、劳全面发展,把基础教育片面地为升学服务转变为为社会主义现代化建设服务。对编辑出版小学教育类读物的工作者来说,像过去那样编一些练习册、习题集或毕业江考之类的图书已远远不能满足客观需求,也不符合我国现阶段提倡的以素质教育为主的大政方针。出版者应以素质教育为契机,在学生从“应试教育”向素质教育的转轨过程中寻找新的出版热点,更新知识,找准方位,编辑出版小学生喜闻乐…     

构建大学数学实践教学体系——实现大学生数学知识能力素质协调发展

＂：卓越计划＂旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。本文通过分析构建大学数学实践教学体系,实现大学生数学知识能力素质协调发展,对大学数学教学内容和教学方法、培养学生综合素质、提高学生的创新能力和就业竞争力方面进行了探讨。     

新形势下沧州高等院校大学生就业能力的调查分析

近年来高校大学生就业难一直受到社会各界的普遍关注.以沧州市三所地方高等学校为研究对象,通过发放调查问卷,对问卷进行分析,得出结论:沧州三所高校大学生就业观念比较陈旧,对学校及其相关就业部门的就业指导满意率不高,迫切需要加强就业指导工作.     

谈矿山地质构造与瓦斯突出地段的控制

本文通过地质构造对煤层瓦斯保存的控制及对煤层中软分层发育的控制的分析,阐述了地质构遣对煤与瓦斯突出的控制。     

论邓小平对人民内部矛盾学说的创新与发展

邓小平立足于新的实践,继承和发展了毛泽东关于正确处理人民内部矛盾学说:一是提出解放思想、实事求是,为正确处理人民内部矛盾奠定思想基础;二是大力发展生产力,从根本上解决人民内部矛盾;三是提出改革是解决人民内部矛盾的重要途径;四是通过制度建设解决人民内部矛盾;五是通过思想政治工作化解人民内部矛盾。     

金融危机中沧州高职院校女生就业困境成因及对策

受全球金融危机的影响,我国高校毕业生就业难问题日益凸现,其中高职院校女大学生就业难问题则更加严重,沧州的三所高校面临同样的困难。如何有效地解决女生就业难已成为高校毕业生就业问题的重中之重。从沧州高职院校女生就业困境的成因入手,探求破解女生就业困境的可行对策。     

用正面评价来教育学生

素质教育要求教师要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的,具有划时代意义的改革。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任,以下是笔者用正面评价来教育学生的点滴策略。