要重视马列主义立场、观点和方法的教育

高等学校的政治理论课在为“四化”培养合格的人才方面担负着重要的任务。在新的形势下,怎样搞好马列主义的理论教学,充分发挥政治理论课的威力,使我们培养出来的学生具有社会主义的觉悟,懂得马列主义的基本观点,立志为建设社会主义现代化强国而奋斗,是一个需要认真研究的问题。本文拟就政治经济学的教学中加强马列主义立场、观点和方法的教育问题,谈点粗浅看法,希望共同为改进和加强政治理论课的教学而努力。     

社会主义经济中的互助合作关系和等价交换关系

在当前关于经济体制改革的讨论中,有一个重要的理论问题需要加以研究。这就是怎样正确认识社会主义经济中的互助合作关系和等价交换关系以及它们之间的相互关系。一众所周知,等价交换关系是在商品生产的基础上产生的人们之间的相互关系。这种关系所以产生,从根本上说,是因为在存在着社会分工的条件下,生产资料分别属于不同的所有者,他们各自有着独立的、特殊的经济利益。社会分工使他们联结在一起,而不同的经济利益又使他们互相分开,谁也不愿意为了他人的利益而牺牲自己,同时,谁也无权迫使他人为了     

深化分配制度改革的几个理论问题

“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”,是对按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度在认识上的深化和发展,为各种生产要素参与分配提供了根据。我国改革开放以来的收入差距的扩大,不具有两极分化的性质。以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者水平。妥善处理各方面的利益关系,把一切积极因素充分调动起来,至关重要。     

政治经济学(教材)

一、该教材建设过程政治经济学是马克思主义的重要组成部分。政治经济学课程是高等学校财经类各专业的基础、核心课程。随着改革开放和现代化建设对经济学理论需求的日益强烈,广大师生和干部群众对政治经济学的学习要求日益迫切。我国已有多种政治经济学教材,其中也不乏较高水平者,但总体说,与时代和实践的发展要求相比,内容和观点需要进一步地发展和创新。如何在全国已有教材的基础上,充分吸收国内外理论的最新进展,建设一部能够反映马克思主义政治经济学最新成果的、适应时代和实践的发展要求的政治经济学教材,是广大师生和教育主管部门共…     

社会总资本的再生产和流通——《资本论》第二卷第三篇的基本内容

一、第三篇的研究对象《资本论》第二卷第三篇是以社会总资本的再生产和流通作为研究对象。《资本论》第一卷中对资本主义再生产的分析,是从直接生产过程的角度研究资本本身的再生产。那里是把资本主义再生产当作物质资料再生产和生产关系再生产的统一,侧重研究资本主义生产关系的再生产。通过对资本主义再生产的本质的分析,说明在资本主义再生产过程中资本和雇佣劳动之间相互关系的发展变化,揭示资本主义社会的矛盾为什么和怎样     

"华盛顿共识"、"北京共识"引发的几点思考

"华盛顿共识"指导下的拉美国家改革特别是前苏东国家的经济改革,与正在形成"北京共识"的中国经济改革之所以产生了两种不同的结果,根本原因在于二者对改革的性质和目的的不同理解."华盛顿共识"的支持者所主张的"只有私有化才能提高经济效率"无论在理论上还是事实上都是站不住的;而中国建设社会主义市场经济的探索也证明了并非只有实行私有化才能实现市场经济.     

全面理解 整体把握《概论》教学的任务和要求

实施马克思主义理论研究和建设工程,是党中央面对新世纪新任务,立足新实践,提出的一项具有全局性和战略性的重大举措。工程的一个重要组成部分是建设具有时代特征的马克思主义学科体系,编写能充分体现具有当代中国马克思主义特色的教材体系,包括高校基础理论课教材和思想政治理论课教材。马克思主义是党的指导思想,是社会主义意识形态的旗帜,是社会主义核心价值体系的灵魂。当前,用马克思主义来教育年轻一代,帮助他们成长为社会主义事业合格的建设者和接班人,有着更加重要、更加现实的     

正确认识和坚决实践党的为人民服务的宗旨

一、为什么要坚持全心全意为人民服务的宗旨? 全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,这在党章上有明文规定,也是每个党员入党时所承认并宣誓要加以实行的。但是,这些年来这一党的根本宗旨并没有真正成为全体党员的行动准则,有些党员已经淡忘了党的宗旨,有些还编造出理由来否定这一宗旨。因此,进     

论社会主义市场经济体制——学习十四大报告的体会

党的十四大的一个重要内容,就是明确地把建立和完善社会主义市场经济体制,确立为我国经济体制改革的目标,因而在一个关系社会主义现代化建设全局的重大问题上,理论上实现了重大突破,实践上使经济改革有了更加明确的方向。学习十四大文件,贯彻十四大精神,一个重要的方面,就是要正确认识社会主义市场经济问题。