创造被需值,把青春保持永远

商品流动,人才往来,宋元时期的中国高居世界领先地位,中国古代文化也达到了高度繁荣,影响且促进了欧亚等世界文明的发展。七百年后的今天,"一带一路"建设兴起。"国以才立,政以才治,业以才兴"。紧跟国家建设步伐和时代发展潮流,我期望自己是一位被他人和社会所需要的人,活出生命的价值。     

基于神经网络的车联网频谱感知组合算法

针对车联网环境下无线频谱资源短缺的问题,提出一种基于神经网络的多条件频谱感知组合算法.该算法利用神经网络较强的多分类能力,将信号能量、协方差矩阵的最大特征值、最小特征值、迹和平均特征值融合作为神经网络特征参数实现合作频谱感知,并从理论上分析参数选择方案,算法还充分考虑信道多径衰落和阴影效应导致的信噪比很低的情况以及车辆...     

通辽市杨柳絮飘飞的气象条件分析及服务

利用通辽国家气象观测站1991年—2020年逐日平均气温、降水量、相对湿度、日照时数、风速等地面气象观测资料以及同期杨柳树物候观测资料，对影响杨柳絮飘飞的气象条件进行分析，确定了杨柳絮始飞期主要气象预报指标，建立了杨柳絮飘飞气象指数预报方程并对其进行等级划分。利用2022年通辽地区逐日平均气温、降水量、相对湿度、日照时数、风速等气象资料对杨柳絮始飞期以及杨柳絮飘飞指数等级进行预报，并通过实景观测数据进行验证，预报结论与实际飘飞情况基本一致，同时进一步指出了杨柳飞絮对人们生活的影响以及防范措施，取得了较好的服务效果，可为日后开展杨柳飞絮气象预报服务提供理论依据和数据支撑。     

中南半岛的古老民族——孟族

<正>学过语言学的人可能曾接触过一个概念“孟—高棉语族”。这是南亚语系四个语族中包含语种最多、使用人数最多、地域覆盖最广的语族，分布于从印度东北部到柬埔寨和越南等东南亚许多地区，其主要语言有越南语、高棉语、孟语、佤语、布朗语、德昂语（原称崩龙语）等。对于其中的“高棉”一词，相信很多人都不陌生，知道这是对柬埔寨或其主体民族的古称，然而“孟”（英文为“Mon”）所指何意可能绝大多数人并不知晓。     

3～8岁儿童站立姿势控制的干扰效应

目的：利用运动生物力学方法研究内外部干扰范式对3～8岁儿童站立姿势控制的影响，旨在揭示儿童早期静态站姿稳定性的干扰效应和年龄特征，充实姿势控制研究的理论内容与框架。方法：共纳入受试者182人。运用Kistler测力台采集压力中心（center of pressure,COP）数据；运用BTS表面肌电测试系统采集肌电数据。设置内部干扰（快速举臂范式）和外部干扰（落球试验）范式进行研究，在不同干扰范式下，分别采用闭眼、振动脚踝及同时闭眼和振动脚踝的测试方式分别代表视觉、本体感觉和前庭觉为主导的感官条件；采用重复测量方差分析法比较不同感官条件和年龄对姿势控制的影响。结果：1）在内部干扰下，闭眼振动的COP位移大于其他3种感官条件（p<0.05）；随年龄增长，三角肌、肱三头肌、腹肌和竖脊肌的预期性姿势调节（anticipatory postural adjustments,APAs）强度呈线性增大趋势。2）在外部干扰范式下，闭眼条件下的COP位移出现最大值（p<0.05）；随年龄增长，腹肌和外侧腓肠肌的APAs强度呈线性增大趋势。结论：3～8岁儿童的姿势控制能力受到不同干扰条件和年...     

北京冬奥会低碳视域下的运动理念探讨

随着全球气候的变化,低碳生活的理念慢慢渗透到每个民众的生活中。在北京绿色奥运的大背景下,倡导全民低碳生活方式的理念,生态文明这一大目标又向民众的生活跨越了一大步。本文从北京冬奥会的绿色理念入手,结合现如今绿色环境的理论要求和实践矛盾,找出低碳运动之策、运动健康之路,正向带动身边的人和更多民众践行绿色低碳生活,开启低碳运动健康模式。     

在场、同步、共鸣:融媒体新闻报道对时间感知的影响

时间是媒介研究中一个非常重要的变量,探寻疫情期间媒体新闻报道对时间感知的影响有助于深化媒介时间的理论研究.研究发现:疫情期间,媒体通过全天候、多维度、多渠道的报道影响身体的具身,重构了时间的感知,赋予受众身体在场;同时媒体建设性新闻的生产流程和新闻报道实践正好契合疫情期间讲好中国故事、传播中国声音的理念,平衡受众的认知,促进信息治理,引导舆论,感化受众同心同德,引发共鸣,继而推动受众同向同行、聚民心、凝共识、汇力量赢取全民抗疫的阶段性胜利.     

“双减”背景下初中数学学科育人的实践探究

“双减”是一项与教育发展战略相适应的新举措，是满足学生成长需要的重要举措，是办人民满意教育的关键。为贯彻落实上级文件精神，切实减轻学生负担，不断提高课堂教学质量和效率，教师必须主动顺应国家的方针，坚持贯彻政策，在教学理念、教学模式、教学方法上进行创新探索，以“减负增效”为目标，为学生营造良好的学习氛围，推动学科核心素养的培养。     

浅谈小学低年级数学课中的习惯养成教育

随着教育事业的发展,如何引导小学生养成良好的学习习惯,是小学教师应重点考虑的问题。良好的学习习惯是推动学生长远发展的重要前置条件,小学教师应明确自身肩负的社会责任,加强对新型教育教学理念的学习。