科学家学生时代的故事

也许你这一生听过不少故事,但随着岁月的流逝,人世的变迁,你又能记住多少?往日那样的激动消失了,一心崇拜的偶像也淡化了,过去被称为追星族的人们,不是有不少后悔当初的幼稚么? 然而,科学家在青少年时代记起的许多故事,几乎影响他们一生的追求。纵然他们功成名就,但还是清晰地记起那些看似平凡,却回味无穷的故事。     

爱因斯坦坦承一生最大错事

世界级的伟大科学家爱因斯坦,一直为他“一生最大错事”而愧疚。爱因斯坦究竟做错了什么事? 1917年,也就是他创立广义相对论的第二年,为了解释宇宙的稳恒态性问题,爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的。也就是说宇宙要么膨胀,要么收缩。由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误,爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念,为求得一个静态的宇宙模型解,不惜在方程中引进一个“宇宙项”。这个结论在当时既符合宇宙学原理,又符合已知的观测事实。然而,1922年,美国学者弗里德曼求出了这个方程的另一个动态     

闪亮登场:现代诗歌赏析题

<语文课程标准>提出:"阅读文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言."     

现代物理学与应用技术关系初论

物理学对于技术和工程科学的发展产生巨大的推动作用,直接影响到社会的生产和生活,是当今世界正在形成的新的生产飞跃的重要基础和组成部分. 美国物理学综评委员会在一份报告中提出:“由于物理学原理可作为其他学科的基础,所以物理学中的新发现常常促进相关学科的研究.同样,其他学科中的问题也可以向物理学家提出意义深远的挑战.”所以,     

花香蝶自来,题好一半文

题目是文章的眼睛,眉眼盈盈能给人清新脱俗、耳目一新之感,能收到先声夺人、引人入胜的效果。“花香蝶自来,题好一半文”正是这个含义。如何使文章的题目吸引人呢?下面的一些方法,同学们不妨一试。一、妙用修辞妙用修辞会使文章的题目含蓄、耐读。拟题时,常用的修辞有:比喻、拟人、对偶、对比、设问、反问等。如面对“诚信”这样的话题,同学们可运用修辞手法,拟出这样的题目:“诚信如水”(比喻)、“诚信出走”(拟人)。如面对“人在初三”这样的话题,同学们可以运用修辞手法,拟出这样的题目:“初三,想说爱你不容易”(拟人)、“初三如茶”(比…     

走进生活 提高能力——析学生身边的中考物理发散问题

新的物理“课程标准”强调,义务教育阶段的物理教学应从生活走向物理,从物理走向社会.通过贴近学生生活、符合学生认知特点的生活题,拉近生活和物理的距离,激发并保持学生的学习兴趣,培养学生对物理的亲切感、真切感,使学生体会物理应用于生活的价值.从而锻炼提高学生良好的思维习惯和初步的科学实践能力、创新能力,树立终生的探索意识.近几年,许     

例析中考物理卷中的研究方法题

随着对探究题考查力度的加大，关于研究方法类的题目也日益受到重视，如：     

在关注常用电器中提高能力——析2003、2004年中考物理压轴题

新物理课程标准强调:义务教育阶段的物理教学应从生活走向物理,从物理走向社会。通过贴近学生生活、符合学生认识特点的生活题,拉近生活和物理的距离、激发并保持学生的学习兴趣、培养学生对物理的亲切感、真切感、体会物理应用于生活的价值。在近几年中考命题中,许多地方都开始注重以家庭生活中常用     

科学研究中的联想与发现

在科学研究中,常常因灵感的突发而发现真理,这样的例子实在不少。这种联想的力量,究竟从何而来,足以引起人们的思索。巴斯德说过,机遇偏爱有准备的头脑。没有长期创造性活动,没有艰苦的思维探索和精神准备,纵然机遇来到了你的面前,也会擦肩而过,失之交臂的。历史上痛失诺贝尔奖的例子,值得人们深思。以著《人间词话》而闻名的著名学者王国维曾引用宋词来比喻钻研学问所经历的三种境界。其     

物理估算题题型与解答

一、以常见事物为题以常见事物为题,旨在考查学生的感知能力（如力的大小,质量的多少）,度量能力（如长度、面积、体积）,合理变化能力（同比增大、减小、单位换算）,合理排查能力（去除不合理答案,选出合理答案）．