孩子的回答偏离教学目标怎么办

在现实教学中,我们经常会碰到孩子的回答偏离了教师设计的教学目标的情况,出现这种现象的原因主要有两个方面：教案本身的缺陷和教师自身的问题。从以下三个方面着手可解决：（1）强化学情分析,把握活动起点;（2）基于学情分析,准确制定目标;（3）精细分解目标,提高目标达成。     

浅谈计算机辅助教学在学校体育中的应用

随着计算机在教育领域应用的普及和多媒体技术、网络通信技术的不断进步,计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）已成为现今体育教学改革的一个重要方面,显示了传统体育教学所不能比拟的优越性。     

产学研合作中高校知识创新能力提升的系统动力学研究———基于知识转移视角

知识创新能力是当今高校实力的集中体现,提升高校知识创新能力是应对国际竞争、推进国家建设和实现高校发展的迫切需要.本研究从知识转移视角运用系统动力学方法分析产学研合作中高校知识创新能力提升的因果关系,构建系统动力学模型,并采用Vensim PLE软件对模型进行仿真,验证了系统对转移愿景、知识优势方知识发送能力、高校知识吸收能力影响高校知识创新能力提升具有较高的灵敏度,表明了该模型较好地对产学研合作中高校知识创新能力的提升过程进行拟合,揭示了高校知识创新能力提升的途径,以期为产学研合作中高校知识创新能力的提升提供依据.     

细分读者类型 提供针对性服务——新时期图书馆读者工作创新浅论

图书馆是现代社会信息交流与传播的重要阵地,是人们汲取和利用知识的重要场所。以知识需求层次为导向,细分读者群体,提供针对性的服务,以满足不同层次读者的不同知识需求,是新时期图书馆读者服务工作创新的基点。     

高校科技管理系统中知识流模型构建及动力机制分析

高校作为典型的知识密集型组织,其科技管理系统中诸多知识流的有序与高效流动将直接影响高校科技工作成效和管理绩效。借助Petri网对高校科技管理系统中的知识流进行分析,描述和刻画知识流特征及相互关系,构建高校科技管理系统中知识流模型,研究基于Petri网的高校科技管理系统中知识流动力机制,为提高高校科技管理效率提供依据。     

试论民族地区发展面临的非制度因素挑战

对少数民族地区发展面临的各种问题进行分析后认为,造成这些问题的原因多与少数民族群众的生产习惯、宗教信仰、教育观念等非制度因素有关。在此基础上提出,促进少数民族地区发展要发挥政府的主导作用。发挥企业家维护生态平衡的主观能动性,发挥少数民族群众作为当地发展的主力军作用。     

闽南方言在台湾播迁的历史脉络与现状 ——以漳州方言为例

漳州一带主要通行的方言,在近现代对外移民、迁徙、海外贸易交流史上影响深广,是重要的闽南次方言.漳州向台湾地区迁徙时间长,规模大,漳州方言现已成为台湾闽南方言的主体之一.通过梳理漳州方言在台湾播迁脉络,比较漳腔方言在海峡两岸的使用现状,聚焦闽南方言未来的发展,以期达到运用闽南方言优势增强两岸人民的中华传统文化认同感的目标.     

学大师的精神构建和谐师生关系

观看纪录片《大师》时,我是怀着仰视的心情看完的,一方面折服于大师们对专业知识的精深和执著,钦佩于他们持之以恒、以此为乐、刻苦钻研的生活态度;另一方面感悟于大师们对后辈学生在学术上和精神上的引领和教导。我不是大师,仅仅是一名普通的教师,但这种用专业知识去感染学生,激发他们学习兴趣,让学生有所获却是我能做的,这也是和谐师生关系的真正着眼点。     

创新竞争 出奇制胜

进入新世纪，当我们将要加入WTO之时，中国新闻界越来越意识到，创新、策划的重要性、紧迫性。在华东地区新闻媒体体制、机制改革研讨会上，一位新闻界同行说了一段意味深长的话：创新竞争、策划竞争已经超越了过去的自然竞争，它能在短时间里导致竞争格局的变化，迅速把媒体做强。讲得多么精彩!下面就杭州西湖之声电台近年采的一些做法，说说个人体会：