浅谈多媒体在高中英语Reading中的应用——以高二英语教材Unit 14“I Have A Dream”为例

随着现代科学技术的不断进步,多媒体被越来越广泛地应用于课堂教学,它打破了传统的"一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴众人听"的传统教学模式,使得课堂教学由索然无味而变得有声有色.恰到好处地利用多媒体进行英语课堂教学,能创设情境、激发兴趣,使教学形式多样化,让课堂教学努力做到大容量、快节奏、高效率;能更好地突出重点、突破难点、讲求实效,提高学生的学习兴趣,从而优化了教学过程,扩大了课堂知识容量,最终提高了教学效率.     

中日两国借鉴他国研究生教育之比较

比较了中日两国借鉴他国研究生教育的情况,主要比较了两国借鉴他国研究生教育的 过程、特点并进行了归因分析,以期对我国研究生教育有所启示。     

中专《机械基础》课程教学的现状分析及应对措施

本文针对中专《机械基础》课程教学过程中出现的问题进行分析,提出一些切实可行的措施。     

诗情画意：中华诗画经典传承与赏鉴——海峡两岸第八届玄览论坛综述

2021年12月,海峡两岸第八届玄览论坛以线下线上相结合的方式成功举行,来自两岸12位重量级的专家学者围绕论坛主题作精彩演讲,侧重古典诗词的赏鉴及传统艺术经典的传承,让两岸热衷传统艺术、古典诗词的读者大众得以感受优秀传统文化之精髓。     

教育制度与意识形态认同

著名教育学家迈克尔·W·阿普尔指出,教育并非一个价值中立的事业,就教育制度的本质而言,无论教育工作者是否意识得到,他们已经被卷入了一项政治活动。一、困境:教育制度本质的遮蔽教育制度经历了三个转向时期:1.二十世纪前半叶的旧教育社会学时期。将教育制度分析的关注点放在了其外在功能的分析上,认为制度满足了一定的社会功能。2.二十世纪六七十年代的新教育社会学时期。转向对教育制度的内生性特征的分析,强调教育制度的内在冲突性。3.侧重于微观领域,通过研究学校内部、课程、个体心理     

高考英语短文改错解题技巧

高考英语短文改错主要考查考生的综合素质,检测考生发现、判断、纠正错误的能力,考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平,需要考生掌握一定的技巧和方法,才能拿到高分,最大限度的提高我们的教学质量。     

教育之“道”对当代图书馆学教育研究的启迪

运用文献分析法与内容分析法，梳理当代图书馆学教育研究的特点，揭示教育哲学尤其是教育之“道”在图书馆学教育研究中的意义与重要性，阐述教育之“道”的统摄性与超越性特征对图书馆学教育研究的启迪，以期为图书馆学教育及其研究提供一个自我审视的根本性方向与思路，为走出“兴盛”与“危机”并存的困境发挥其应有功能。