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本文剖析了高校图书馆建立重点读者队伍的动因及特点,探析高校图书馆个性化服务"重点读者"的起因,结合我校图书馆重点读者特点,对进馆服务、一站式服务、单独化服务的重点读者服务模式逐一分析 相似文献
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自从国家教育部在全日制普通高中《历史教学大纲》(试验修订版)中提出高中历史教学要激励学生“探究精神”的要求以来,广大历史教师在教学过程中积极指导学生进行研究性学习,并且已取得了良好的效果。笔也是边学习,边实践,边总结。经过思考,感悟到要把历史教学中的研究性学习提高一步,应注意以下几个问题。 相似文献
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吴爱民 《延安教育学院学报》2008,22(2)
电大县级教学点的建设和管理越来越受到电大教育管理者的重视。延安电大分校多年来在教学点建设管理实践中,以科学发展观为指导,以战略眼光和宽阔视野开展县教学点建设管理,促进了系统又好又快发展。 相似文献
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提升农业科技期刊广告公信力的实践与思考 总被引:1,自引:1,他引:0
吴爱民 《中国科技期刊研究》2010,21(6):897-898
广告公信力事关媒体的生存与发展.近年来,许多农业媒体广告公信力出现严重危机.<江苏农业科学>和<江苏农业科技报>重视广告公信力建设与研究,在提升期刊广告公信力方面做了大量实践与探索,形成了广告经营的良性循环,取得良好效益. 相似文献
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探索课堂效率的提高是教育现代化的基本要求,也是我们适应新课程改革的必要条件.关注学生三维目标,培养学生终生学习的习惯和能力都是以提升课堂教学效率为基础的.我们认为高效课堂是指能够促进绝大多数学生发展,很好达成教学预期的教学,提升课堂效率的方法之一就是让学生的情绪不断处于兴奋状态,评价课堂是否高效的标准之一是学生的参与度. 相似文献
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吴爱民 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(5)
我国高校人文教育面临着从片面应试教育到人文素质教育,再到大学理念形成的困境,解决问题的关键是从耻感教育的基点出发,把对大学生的"致真知"与"致良知"教育向度、"人本"与"民本"教育向度辩证地统一起来。在发展大学生多维知识结构和提高大学生综合创新能力的同时,不断地增强大学生的社会责任感和历史使命感。只有这样,才能化解长期以来大学校园中道德主义和功利主义、整体主义与个人主义的矛盾冲突,最终使高校人文教育走向全面、完善和成熟。 相似文献
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吴爱民 《新课程导学(上)》2014,(11):42
学生具备良好的反思能力会提高学习效率。在课堂教学中,引导学生对数学概念间存在的联系进行反思,在总结数学知识点的过程中,通过训练学生的思维,对学生的反思能力进行培养,有利于提高学生的数学素养。 相似文献