全文获取类型
收费全文 | 16184篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
教育 | 11372篇 |
科学研究 | 1726篇 |
各国文化 | 70篇 |
体育 | 784篇 |
综合类 | 474篇 |
文化理论 | 90篇 |
信息传播 | 1854篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 258篇 |
2022年 | 272篇 |
2021年 | 181篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 184篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 86篇 |
2016年 | 134篇 |
2015年 | 301篇 |
2014年 | 1239篇 |
2013年 | 713篇 |
2012年 | 778篇 |
2011年 | 921篇 |
2010年 | 912篇 |
2009年 | 786篇 |
2008年 | 863篇 |
2007年 | 1001篇 |
2006年 | 935篇 |
2005年 | 832篇 |
2004年 | 794篇 |
2003年 | 702篇 |
2002年 | 598篇 |
2001年 | 521篇 |
2000年 | 473篇 |
1999年 | 322篇 |
1998年 | 248篇 |
1997年 | 239篇 |
1996年 | 217篇 |
1995年 | 232篇 |
1994年 | 246篇 |
1993年 | 128篇 |
1992年 | 116篇 |
1991年 | 104篇 |
1990年 | 97篇 |
1989年 | 103篇 |
1988年 | 71篇 |
1987年 | 72篇 |
1986年 | 58篇 |
1985年 | 71篇 |
1984年 | 57篇 |
1983年 | 45篇 |
1982年 | 39篇 |
1981年 | 29篇 |
1980年 | 19篇 |
1979年 | 14篇 |
1962年 | 5篇 |
1959年 | 8篇 |
1957年 | 6篇 |
1953年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
191.
吴海华 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):48-48,47
背诵,对陶冶情操、增强记忆力、培养语感以及提高学生写作能力等方面有着积极的作用。针对目前职业学生英语背诵现状,本组教师一起研究构建了一些有效的评价机制,评价机制的实施,极大地提高了学生背诵的兴趣,推动了背诵教学。 相似文献
192.
194.
195.
196.
197.
以新课程改革为背景,以有效教学为理念,语文阅读课有效教学的模式可从三方面解读:从教学内容角度,品文—悟意-察己;从美育角度,感受美一欣赏美—领悟美—创造美;从阅读心理角度,心理接近-心理建构-心理领悟.它的实施策略以新课程改革为依托,主要策略为鼓励指导质疑问难、对话式教学互动、自学辅导式教学. 相似文献
198.
199.
高中科普文章教学,容易流向简单化,把科普文章处理为一道高考训练试题,从而忽略了它独特的内涵,浪费了它的价值。从高中教学的要求来看,科普文的教学,应该既要完成对学生科学精神和人文素养的培养,又要充分体现语文教学的趣味,为此,本文特别强调科普文的阅读教学宜从三个角度展开:说明文的角度,议论文的角度,散文的角度。而这却是很多教师容易忽视的问题。 相似文献
200.