我的第一节公开课

那是我从教以来最重要的一节课。十年前,我师范毕业,满怀憧憬地走上了工作岗位。初为人师,我是非常自信的,因为在学校里,无论是文化成绩还是各项基本功,我都十分优秀。实习学校的领导和老师也给了我很高的评价。工作后的一段时间里,有以前积累的知识和能力,再加上学校为我安排了一位特级教师做指导老师,所以,我工作起来得心应手。我渴望有表现自我的机会。     

在音乐教学中挖掘心理健康因素

培养学生健康的情感和良好的心理素质是越来越受到人们的重视。本文从教学实际出发,根据音乐教学的特点和学生在音乐活动中的心理状态,从师生关系、音乐审美功能、音乐实践活动等方面探讨了音乐教学中如何挖掘心理健康因素,促进学生的健康发展。     

立足体育课堂教学，提升中小学生心理健康素质

“健康的50%是心理健康”,心理健康素质的重要性在现今阶段日益凸显。通过对中小学生心理健康素质的调查,可发现,体育教学能促进中小学生心理健康水平的提升,这就使得“体育课堂教学与中小学生心理健康素质”的联合教育议题成为多方面关注的焦点。本文以创新体育课堂教学为基点,有望提升中小学生心理健康素质,并从体育教学对中小学心理健康积极作用的角度入手加以分析,有助于提高心理健康活动水平,实现体育教学促进中小学生身心健康的真正目的。     

新课程呼唤有效课堂交往

新课程改革倡导课堂教学过程应是师生交往、共同发展的互动和谐的过程。在推进课程改革的过程中,广大教师也非常重视通过交往、合作等手段改善教学中的人际关系,从而实现对学生的个性、主体性和创造性的培养。但也出现了一些问题,如师生互动频率增加了,生生交往合作的积极性提高了,学生学习的兴趣、能力等基本素养却没有像预想的那样得到发展,课堂交往的时效性降低了。如何保证课堂交往的有效性,对促进学生发展具有重要意义。     

信息技术与化学教学整合的问题与对策

现代信息技术已成为学生学习化学和解决问题的有力工具.分析不利于信息技术与化学教学整合的因素,以及实现信息技术与化学教学整合的策略.     

如何培养中学生汉语表达能力

目前不少中学生的汉语表达能力极低，反映出语文教学中普遍存在着重知识传授轻语言能力培养的问题。长此以往，既会影响语文教学效率，又会对学生将来求职参与社会生活造成诸多困难。笔者建议广大语文教育工作者提高自己的语言修养，多角度入手，切实提高自己的汉语表达能力。     

我的第一节公开课

那是我从教以来最重要的一节课.十年前,我师范毕业,满怀憧憬地走上了工作岗位.初为人师,我是非常自信的,因为在学校里,无论是文化成绩还是各项基本功,我都十分优秀.实习学皎的领导和老师也给了我很高的评价.工作后的一段时间里,有以前积累的知识和能力.再加上学皎为我安排了一位特级教师做指导老师,所以,我工作起来得心应手.我渴望有表现自我的机会.     

浅谈班级管理工作的几点看法

从事教育教学工作已有十几个年头了,谈不上有什么经验,下面几点看法仅供老师们共勉。在这十几年的班主任教学生涯中,接触过各类学生,他们有的让我大伤脑筋,有的让我感到无比欣慰,有的让我感到做一名教师真的是一件很自豪的事情。     

新形势下中职校的教学改革

自1999年以来，中等职业学校生源发生了很大的变化，生源质量参差不齐。而教师还在用过去实施的统一模式进行教学，还在用同一个标准要求每一个学生，致使教师摇头、学生不满、管理无奈，大家都不太满意。