运动对大学生创伤后焦虑症状的影响观察

目的：探讨运动对大学生创伤后焦虑症状的影响,为学校开展健康干预提供指导。方法：将40名震后有焦虑症状的大学生按其兴趣爱好分为体育运动组和非体育运动组进行心理治疗。在治疗和干预前后均采用焦虑自评量表（SAS）对患者进行评定。结果：2组大学生通过心理治疗焦虑症状均有显著改善（P〈0．01）。其中体育运动组焦虑症状改善程度明显高于对照组（P〈0．05）。运动对大学生创伤后焦虑症状的影响与运动项目、运动时间有一定关系。运动组男生假期焦虑症状改善情况优于同组女生,可能跟其运动频率较高有关。结论：运动能有效提高大学生创伤后焦虑症状的心理治疗效果,有助于缩短不良情绪的体验时间。     

谈档案网站建设方向

前不久,《档案聚集》(中国人民大学档案学院主办)2007年第1期公布了"我国省级档案网站测评报告"(以下简称测评报告).它是中国人民大学信息资源管理学院为了解我国档案网站发展情况、推动我国档案网站建设,于2004年底至2007年3月进行的研究项目,主要从"资源服务"、"业务建设"及"网站设计"三个方面进行测评.     

民国时期装备技术人才教育活动研究

民国时期的装备技术教育总体上较为落后,一方面是由于专业人才的缺乏,另一方面则是社会动荡未能提供一个稳定的发展空间。民国时期的装备技术教育曾有过本土化的尝试,但是由于种种客观原因而未能实现。     

地市级移动业务经营支撑系统构建

随着通讯行业重组的实施,通讯市场上出现了三家强而有力的运营商,形成三国鼎立的格局。同时,随着新格局的产生,通讯行业也必然迎来更激烈的全方位市场竞争,并且由于重组后,运营商从单一的业务平台向综合平台过渡。在当前公司业务品种、规模和数据量的不断扩大的情况下,构建一个经营支撑系统使其能根据企业发展业务的实际需求,为该企业在以客户为中心的多业务内进行信息交换、资源共享、业务综合、决策分析提供根本性的保障,帮助企业及时制定并实现灵活多变的营销策略,降低经营成本,提高用户服务水平,从而不断提高既得经济利益。     

略论公关言语领会的语用原则

公关言语是一种特殊的语言现象。本从语用的角度探讨了公关言语领会的问题，提出了具体的言语成品依据原则，按照公众语言的具体规范理解话语章原则，利用言语环境原则。     

谈瑜伽对人体的身心健康作用

古老的印度瑜伽,是印度人民几千年来从实践中总结出来的人体科学修练法,是东方最古老的强身术之一,是人类智慧的结晶,就像中国的太极．武术一样千年不衰,有着强大的生命力。本文阐述了瑜伽锻炼对人体的身心作用,日常练习瑜伽的方法,它是在最深沉的观想和静定状态下,从直觉领悟生命的认知。     

研究型大学学生眼中的中外合作办学———以厦门大学为例简

中外合作办学在引进国外优质教育资源,促进我国高等教育发展上具有重要意义。为了了解厦门大学本科各专业学生对中外合作办学的认识,笔者对200名厦门大学学生进行问卷调查。调查发现,大多数学生对学校高等教育的国际化并不是很满意,他们对中外合作办学的认识比较局限。之所以出现这种情况,笔者认为有三方面原因：学校宣传力度不够,学生咨询渠道不畅;中外合作办学质量有待提高,社会关注度不够;学生自身能力欠缺,国际化意识淡薄。因此,笔者提出相应建议：学校应尽可能地通过多种方式提高学生对中外合作办学的认识;提高中外合作办学的质量,获得更多的社会支持;学生应加强自身能力的提高,争做国际化人才。     

高职院校学生思想政治状况的调查与教育对策研究

笔者以杨凌职业技术学院经济与贸易学院学生为研究对象,通过问卷调查、访谈,对高职学生思想政治现状、原因分析和教育对策三个方面进行了研究和探索,提出了一些对策与同行共勉。     

英国大学教师发展中心的特点及启示——以伦敦学院大学、伦敦皇家学院和牛津大学为例

英国在20世纪六七十年代先后建立了教师发展中心,至今已形成了相对成熟的体系。本研究从目标、职能、活动、机构设置、特色项目以及中心优势六大方面对英国三所大学的教师发展中心进行梳理。在此基础上,笔者概括了英国教师发展中心具有的特点,即组织机构完善,成员分工明确;服务针对性强,满足不同需求;强调跨学科、跨学院交流,拓宽教师国际学术视野;注重教师专业发展,提供教师广阔的交流平台;提供各种奖助支持,保障教师获得发展,从而为我国研究型大学教师发展中心的建设提供借鉴和参考。