全文获取类型
收费全文 | 15948篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
教育 | 11251篇 |
科学研究 | 1696篇 |
各国文化 | 70篇 |
体育 | 730篇 |
综合类 | 463篇 |
文化理论 | 92篇 |
信息传播 | 1828篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 257篇 |
2022年 | 280篇 |
2021年 | 187篇 |
2020年 | 144篇 |
2019年 | 184篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 86篇 |
2016年 | 134篇 |
2015年 | 301篇 |
2014年 | 1234篇 |
2013年 | 708篇 |
2012年 | 770篇 |
2011年 | 910篇 |
2010年 | 903篇 |
2009年 | 777篇 |
2008年 | 854篇 |
2007年 | 994篇 |
2006年 | 924篇 |
2005年 | 817篇 |
2004年 | 786篇 |
2003年 | 694篇 |
2002年 | 592篇 |
2001年 | 508篇 |
2000年 | 466篇 |
1999年 | 317篇 |
1998年 | 244篇 |
1997年 | 229篇 |
1996年 | 202篇 |
1995年 | 221篇 |
1994年 | 240篇 |
1993年 | 123篇 |
1992年 | 112篇 |
1991年 | 89篇 |
1990年 | 89篇 |
1989年 | 96篇 |
1988年 | 68篇 |
1987年 | 70篇 |
1986年 | 52篇 |
1985年 | 68篇 |
1984年 | 51篇 |
1983年 | 45篇 |
1982年 | 33篇 |
1981年 | 29篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 12篇 |
1962年 | 5篇 |
1959年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1953年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
传统的音乐教学模式,教师采用模仿性成分较多,往往是教师教一个动作、孩子模仿着学一个动作,教师忽视了调动孩子的主动性,不利于培养学生的音乐才能。这种教学模式显然与以“孩子为本”的目标是不一致的。在音乐活动中,充分调动孩子的积极性,发挥孩子在活动中的主体性,值得研究和探讨。 相似文献
203.
204.
205.
吴君君 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):29-30
为提高高职院校档案的服务水平,以漳州卫生职业学院为例,通过对档案需求者——学院教职工、学生及社会人员发放调查问卷以了解其真正需求.根据“高职院校档案信息服务情况调查问卷”结果反馈的情况,科学地对需求者的需求进行分析,以此为依据,提出改善高职院校档案服务的对策. 相似文献
206.
吴书仪 《合肥师范学院学报》2016,(1):68-72
郭象《庄子注》对“逍遥游”概念的阐释与《庄子》“逍遥游”本意有诸多差异.郭象《逍遥游》篇注文中,这种差异尤为明显.郭象的“逍遥”观是“足性逍遥”,而《庄子》“逍遥”的本意则是“超越逍遥”.二者具体差异表现在:“小大之辩”与“足性则物齐”、“有待”与“无待”、“足性”与“超越”三方面.通过探究郭象“足性逍遥”观提出的社会历史背景与学术发展的内在原因,可以发现郭象作出这一重新阐释的真正目的在于调和自然与名教的矛盾,为名教寻求合理性,维护现存统治与社会稳定. 相似文献
207.
208.
学习英语必须熟练地掌握动词的用法。英语动词很多,难易各异。本文从中学英语新教材中挑选出学生在学习中难以把握的一些动词进行例解,必要时在【用法提示】中作适当的说明。文中的释义和例句尽可能取自教材。【完成句子】的要求是“根据所给汉语完成句子,每空一词”,这种表述在正文中从略。 相似文献
209.
一丝灯光悄然渗过门缝, 落到地板上。我听见隔壁房间里有些许的动静,于是开始热切地企盼,这一次真的能见到母亲或是父亲。我悄悄地从床上爬起来,光着脚丫走到门边, 伸手够到门把。刺眼的灯光霎时间倾泻在我的房间里,一个女人的声音在我面前响起:“宝贝,快回去睡吧。”那不是母亲的声音,而是这座房子里的阿姨。我认识她,却从来不知道她 相似文献
210.
吴心田 《中国小学语文教学论坛》1994,(7)
《语文教学大纲》中的第一句话是“语文是学习和工作的基础工具”。何谓“工具”?查辞典得知,简言之,是一种看得见摸得着的实实在在的“器具”,人们用它进行生产劳动或交流思想。既然语文是“工具”,而且是“基础工具”,无疑,语文教学最基本的目的任务(当然还有其它任务),应该是使学生掌握这个工具,并且运用这个工具去学习,去工作,去生活。笔者认为,语文教学的真谛,应该是通过教学,使学生切实掌握语文这个工具,并运用于现实生活。 然而,遗憾的是,我们的语文教学恰恰在这个问题上存在着严重的弊端。 相似文献