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当代大学生在生活观念、道德情操和人生价值方面表现出来诸多困惑,存在着一定的道德失范现象。本文着重分析了当前大学生道德困惑深层次成因,并就大学生德育引导进行了理性探讨。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书》(苏教版)第一册第五单元(认数)的第3课时,是通过教学让学生认识序数和基数,使学生能正确区分几和第几。教材是这样安排的:先结合学生熟悉的生活情境(电影院排队买票),启发学生用几或第几描述自己观察到的情况,使学生在情境中初步理解“几”和“第几”的含义,并能正确区分“几”和“第几”。然后通过“想想做做”的1至5题使学生进一步体会“几”和“第几”,学会用数表示事物的个数及事物的顺序,并结合有关活动进一步体会左右、前后等方位。在认真学习了《课程标准》和阅读了教材及相应的教学参考书后,我认为将… 相似文献
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正我们无法要求某些人特意停下脚步来等我们,唯一要做的就是自己不断追赶,这世界上最好的友情,是你不必等我。我最庆幸的是:你没变,我也没变。——01热闹了一个夏天的高温天气,终于在8月即将终结的几天里大张旗鼓地走了。说起来,这种突如其来的凉意让人有些措手不及,还好,我前段时间刚好购置了秋天的衣服,也不至于打开衣柜不知道穿什么好。 相似文献