高考历史问答题有效训练的探索

问答题训练是历史复习过程中的一个难点。学生反映平时问答题训练了不少，考试时还是无从下手。老师觉得问答题训练有如无底洞，实在难于做到科学性和系统性，无法进行重点内容的拉网式处理。教学过程中问答题的复习基本以经验性和随意性为主，大量的训练不仅最终效果不明显，而且劳民伤财，耗费教师和学生大量的精力。     

心理健康教育与学校体育

本文就实践中体育教学对学生心理健康的影响及促进方法进行了论述,旨在为学生心理健康教育的全面发展提供参考。     

巧用奇偶性解竞赛题四则

整数的奇偶性分析方法在解一些数学竞赛题中是一种常用方法,一般都是直接利用奇偶性解题。本文根据近两年的初中数学竞赛情况,就如何巧妙地运用奇偶性来解竞赛题作如下剖析。     

藏族教育家土登旺布教授访谈录

通过这篇对藏族老教授的访谈，读者可以从点滴之处了解到西藏教育的过去、现状与未来。这其中有老人求学的艰辛、教学的欢乐、对自己民族文化的热爱     

二分之一

当我的理想只剩下最后的二分 之一时 我想到童年秋千上满满的憧憬 当我的热情被岁月剥蚀去二分 之一时 我想到自己捏紧拳头仅为了一 个答案 当我的想象被现实砍切成可怜 的二分之一时 我想到第一节图画课上世界的 斑斓 当我的执著被削磨掉宝贵的二 分之一时 我想到征程伊始也曾     

改革评价方法 促进学生发展

近两年，我们在对学生学业成绩进行评价方面，做了以下几方面的改革尝试：一、评价方法合于目的在评价过程中，我们变用分数定高低的相对评价为教学目标达成度的水平评价。１采用粗线条的等级制。从百分制改为等级制我们经历了几个阶段：第一阶段，我们仅仅把试卷上的分...     

广南县巩固提高“两基”教育工作纪实

2007年底,广南“两基”工作顺利通过省人民政府验收,由此扬起了巩固提高“两基”教育工作的风帆。     

聚焦学生安全:从教训中痛反思 从反思中寻出路

2009年12月7日,湖南省湘乡市东山育才中学发生了学生踩踏事件,踩踏共造成8名学生死亡,26名学生受伤。事件一经披露,即刻引起全社会的广泛关注,学生安全问题也再度成为社会热点话题。在我国,学生安全事故每年都时有发生,如食物中毒、溺水、交通事故等等,许多年轻的生命在一次又一次的事故中离开了人世。2009年,仅在我省就发生了多起学生安全事故。2009年8月,天水市麦积区甘泉中心学校五年级学生任某与孙某在采砂形成的水坑中游泳时不慎溺水身亡。9月,庄浪县万泉中学2名学生在租住的民房中因煤气中毒死亡……面对一起起触目惊心的惨剧,我们在扼腕痛惜的同时,应不断追问和反思:为何学生安全事故屡屡发生?在中小学生安全教育日到来之际,在这个特殊的日子里,我们应该清醒地认识到,学生安全工作不是搞搞宣传、走走过场。更重要的是,我们应该找到学生安全工作的抓手,知道如何预防和有效避免学生安全事故的发生,从而减少不必要的伤亡和损失。     

创新税收筹划课程体系的思考

随着市场经济体制的建立,税收筹划逐渐走入人们的视线并成为人们谈论的热点问题,进而带动了税收筹划这门学科的起步和发展。由于我国接触税收筹划学也就10年时间左右,因此它存在很多不足之处,需要我们不断创新和完善。