张斌：让学校成为学生的精神家园

学校应成为学生的精神家园；学校教育应成为学生精神资源的开发过程，人生质量的优化过程，生命价值的提升过程。     

新课改下构建课堂和谐师生关系——浅谈对教师的角色要求

随着教育教学和新课程改革的不断深入,教师在课堂教学中的地位和传统的师生关系正受到前所未有的挑战。党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务,在课堂教学中就是要构建和谐的师生关系。而在现实课堂中由于部分教师仍然坚持传统观念,把自己看成是高高在上的说教者、真理的占有者、传播者、学科的权威者,     

试论诗歌的意象及其教学

试论诗歌的意象及其教学■安徽吴长青现行中学语文课本中诗歌占了相当的比重,所选均为古今中外诗歌之精品。格律诗,新诗;短诗,长诗;叙事诗,抒情诗;中国诗,外国诗……无不包容。实际教学中,教师往往只重语言的记忆与分析,而忽视了意象的分析。这种做法是本末倒置...     

喜笑悲歌气傲然——吴承恩《送我入门来》赏析

玄鬓垂云,忽然而雪,不知何处潜来?吟啸临风,未许壮心灰。严霜积雪俱经过,试探取梅花开未开?安排事付与天公管领,我肯安排!狗有三升糠分,马有三分龙性,况丈夫哉!富贵无心,只恐转相催。虽贫杜甫还诗伯,纵老廉颇是将才。漫说些痴话,赚他儿女辈,乱惊猜。以上是《西游记》的作者吴承恩的词《送我入门来》。吴承恩善诗词,《西游记》大量诗词点缀其中便是明证。吴承恩诗词特点是“率自胸臆出之”,兼之他一生困顿,怀才而不为朝廷所用,对时政有所不满,所以他的诗词多为针对现     

用《路》刊理念 获考场成功——从2004年中考满分作文看《路》刊理念的先进

《作文成功之路》以挖掘练习者的智能潜力为中心,以解决作文练习大面积不过关的难题为指向,以帮助练习者在大赛大考中夺魁为目标,以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点。这种先进的办刊理念越来越引起更多有识之士的认同。从2004年各地涌现出的中考满分作文中,明显可以看出《路》刊先进理念的影响。只眼须凭自主张——认识自我制高点的占领[《路》刊理念诠释]王浴海先生认为,以心灵感悟为突破口,以释放自我写作潜能为着力点的高效快捷的“向心式”作文,能激发学生的写作内驱力,最大限度地挖掘学生语言表达的潜能。“锁着你的钥匙在你自己…     

言此意彼 曲径通幽——趣话喻体诗

在交际对话中,人们往往因语言缺乏风采而留下遗憾,甚至造成误会。其实巧用解说不仅能点石成金,为你排忧解难,而且会化干戈为玉帛。     

陌生化:写作的另类表达

有一个小学生造句:“河里的水很活泼”、“冰雪化了，化成了春天”。结果老师给了他一个大大的“×”，说：“不通顺，重造！”这位老师残酷地扼杀了学生的灵气！人们对周围事物久之会习以为常，视而不见，思想行动也会随之“无意识”和“自动化”。要摆脱这种“无意识”和“自动化”，就必须用“陌生化”的方法来刺激。陌生化即让形式变得模糊，增加感觉的困难和时间的方法。上述那位小学生的句子就是“陌生化”的语言，给人一种新颖别致、耳目一新的感觉。追求陌生化的表达是使文章清新脱俗富有鲜活生命力的有效途径。陌生化的表达首先来…     

作文教学中的价值取向

作文教学是语文教学的重要内容。作文水平的高低是衡量语文教学质量的重要尺度。传统语文教学法认为,作文教学就是通过教师指导下的写作训练,使学生学习写作基础知识,掌握一定的写作能力。因此,在写作教学活动中,虽然强调学生在写作活动中的创造行为,但从根本上说仍把学生的身份定位在学习者的角色上。笔者从事自由写作多年,作为职业语文教师对学生作文中的“假”、“大”、“空”可谓深恶痛绝。笔者曾多次与不同层次的学生座谈交流,反馈上来的信息颇为耐人寻味。学生作文既不是为自己写作,更不是为不同读者写作,而是老师逼迫的任务。加上传…