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901.
化学课堂中的“三度”是指教学的难度、梯度和进度,教师在教学中,哪些该讲,哪些不该讲,哪些多讲,哪些少讲,哪些先讲,哪些后讲,哪些点上讲,哪些面上讲,都应该全盘考虑、认真推敲。要把握好课堂教学中的“三度”.绝不是一件轻而易举的事情。需要教者对学生有充分的了解,对学情有准确的把握.对教法有正确的选择,还要有足够的爱心、耐心、恒心和事业心。我们每位教师要向把握好课堂教学的“三度”境界努力.全力追求课堂教学的有效性,才能大幅度提高课堂教学的效益。以下分三方面来谈谈中学化学课堂教学中“三度”的调控。 相似文献
902.
翼城县地处临汾市东南部,县内矿藏遍布,尤以煤、铁为最,依托资源优势,二十世纪后20年间该县曾经以煤炭大县、钢铁大县著名,但翼城县委、县政府意识到煤炭属不可再生资源,全县要科学发展必须走教育强县之路,为此,该县牢固树立科学技术是第一生产力的理念,坚持经济建设必须依靠科技教育、科技教育必须面向经济建设的方针,坚定不移地实施"科教兴县"战略,不断增加教育经费投入,全面优化教育发展环境。该县先后获得"省义务教育标准化建设达标县""省基础教育课程改革先进县""省教育技术装备工作先进县""省普及实验教学先进县"等荣誉称号。 相似文献
903.
东来东往 《中学生(作文版)》2010,(11):I0002-I0002
在星星比灯火更低的夜里
我在慢慢地老去
看着等待发芽的山楂枝
算来春天微微有些迟
你曾经为我种下的山楂树
如今已是老态龙钟 相似文献
904.
我的外孙女叫维多利亚,今年7岁。因为公司派我女儿到香港工作两年.维多利亚随我女儿来到香港.就读于香港苏浙公学的小学国际部二年级,秋季已升三年级。 相似文献
905.
随着时代的发展,"90后"的出现给思想政治教育带来诸多的挑战。本文以怀疑主义为理论分析工具对现有理论进行剖析,从而构建当代大学生思想行为研究的新的理论分析框架。 相似文献
906.
商茹东 《中国科教创新导刊》2010,(29):143-143
如今,在教育领域越来越重视如何教会学生学习,这一问题日益引起教育界和社会的普遍关注。教师在教学过程中会遇到各种各样的问题,如一些同学虽然智商相同,但在学习的主动性方面却存在很大差异等问题,这些可以归结为学习动机问题。如何调动学生的积极性?建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,这对学生的学习有重要的推动作用,对学习动机的探索和研究有重要的理论意义。 相似文献
907.
通过对五年制高职院校法制教育的现状描述,分析其存在的问题和产生的原因,提出重构“一二三四五”法制教育新体系,强化四支法制教育队伍,重构法制教育内容,探索灵活多样的法制教育方法,实施依法治校以及整合学校、家庭和社会三重法制教育资源,为五年制高职院校法制教育的改革与创新提供对策和建议。 相似文献
908.
909.
本文作者运用R.Oxford针对母语为非英语的英语学习者设计的语言学习策略问卷,以我校部分文理科学生为调查对象,对其英语学习策略的使用进行了调查和分析.结果表明高职学生英语学习策略整体使用情况一般,文理科学生在策略使用上没有显著的差异. 相似文献
910.