联结理论视域下的课外阅读指导

联结理论让学习者的思维由浅层趋向深入,由零散趋向系统,由聚合趋向发散。联结理论为课外阅读提供了思路。联结阅读材料,可以联结“阅读链接”,实现“一类主题,多种表达”;联结“快乐读书吧”,实现“一种推荐,多方落实”;联结前后课文：实现“一个作者,多向延伸”。联结阅读策略,可以联结批注策略和提问策略。联结阅读主体,可以联结读者与作者,联结个体与同伴。     

小学英语博物课堂中的情境创设策略

“情境”是连接“万物”与“英语学习”的关键点,是培养学生“亲万物,晓天下”的重要途径。在创设课堂情境时,可以围绕单元主题,创设博物学习情境场;根据博物探究路径,选择相互关联的情境点;遵循学习活动观,串联逐层递进的情境主线;探究主题意义,培养“小小博物家”。     

科技创新的责任治理：从开放科学到开放社会

科学研究与技术创新在推动发展的同时产生潜在的社会负外部性,引发理论与实践关于科技创新治理的关注,以实现科学研究与技术创新活动的社会责任。而“开放”逐渐成为组织中一种强有力的规范和治理机制,从根本上改变了组织的资源获取方式、运作方式、与环境的互动方式,责任式创新的治理目标均能够在开放机制中得以实现。围绕责任式创新研究,从科学研究、技术开发与社会发展三个阶段,构建了以开放科学、开放战略、以及开放社会为基础的科技创新责任治理的开放机制,并结合争议性科学研究（生殖性克隆与预防性基因编译等）和争议性技术创新（区块链与人工智能等）的案例检验予以论证。研究构建的从开放科学到开放社会的开放机制为科技创新的责任治理提供借鉴启示。     

保育员在教学活动中的作用

教学活动是幼儿园活动的重要环节之一。在教学活动中,教师固然起着主导作用,但保育员的作用也是十分重要的。只有保育员与老师相互沟通、配合,对幼儿渗透一致性的教育,引导幼儿积极、主动地活动,才能真正达到促进幼儿发展的目的。因此,在配合教学活动     

模拟企业运转：学校后勤服务社会化的有效模式

“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具…     

短视频用户隐私披露意愿影响因素的实证研究

[目的/意义]对短视频用户隐私披露意愿的影响因素进行分析,了解短视频用户隐私披露的行为特征,帮助平台加强用户信息管理、优化服务策略。[方法/过程]以隐私计算理论为基础,结合自我决定理论和社会交换理论,构建短视频用户隐私披露意愿影响因素模型,以代表性群体为研究对象,通过发放问卷收集数据对影响因素模型进行实证分析。[结果/结论]心理需求满足对短视频用户隐私披露产生的正向影响最大,其次是利益回馈;感知风险对用户隐私披露产生负向影响。     

我国体育地理学研究内容体系的构建

运用文献资料法等,梳理我国部分学者对体育地理学的研究内容,对当前我国体育地理学研究提出建议,并构建出我国体育地理学研究的内容框架。得出：在开展我国体育地理学的研究时,应借鉴国外优秀成果,融入当代体育思想,借助地理信息技术等;在我国体育地理学研究内容框架构建上,建议将体育地理学划分为体育文化地理学、体育社会地理学、体育经济地理学和体育环境地理学等。     

例文2 忘记眼泪

正天会下雨,是因为天承受不住雨水的重量;人会流泪,是因为心承受不住眼泪的重量。我们的眼睛是由黑白两色组成的,但是上帝却让人透过黑色的部分来看待世界。这是告诉我们,人生必将穿过黑暗,忘记眼泪,才能迎来璀璨的阳光。①眼泪流过脸颊,留下一道悲伤的弧线;眼角的泪水被抹去,换上肃然的目光,那是隐忍。驼铃悠悠的丝绸古道上,曾经存在过这样一个少年,他为普度众生,在他人的囚禁下默默度过了十七年黯淡的时光。他,便是在五胡十六国那个乱世中翻译了《金刚经》的鸠摩罗什法