南非国家图书馆一览

南非国家图书馆,是一个参考服务式的研究图书馆,每年接待大约29 000名研究者.在这里,所有的文献都向读者开放,但是,不向读者提供外借服务.     

读者服务中的自由量裁权与规章制度

本文利用法学理论中的“自由量裁权”这一概念对读者服务活动的规章制度的实践加以分析，并且利用案例的方式加以验证。     

国外认知心理学派儿童阅读心理研究近况

一些儿童未经过专门的阅读训练也能顺利地读完了相应的教育课程。所以，在表面上，不见得非要经过某些阅读训练不可。可见，没经过某些阅读训练仍然可以产生出高质量的人才。但是，若是经过某些科学的训练则有可能有利于帮助儿童尽快地成为人才。国外不少图书馆对读者的阅读训练方面颇为重视的做法也是一个明显的例证。     

新西兰图书馆少年儿童读者服务的几个方面

新西兰图书馆少年儿童读者服务可以分为许多方面。现在,笔者从其中的三个方面加以叙述。 一、少年儿童读者的社区活动 新西兰图书馆少年儿童读者的社区活动的范围超过了文献服务的领域,涉及到的服务项目进入     

谈儿童视障读者的特殊教育理念

针对儿童视障读者在心智和操作的技能、教育的服务方式方面的特殊性，文中进行了一定的分析和探讨。     

国外儿童图书馆馆员教育简介

儿童读者在公共图书馆的读者群体中占相当大的比例。从这个群体未来的发展方向、自身的特殊要求和数量等诸方面来看，均在图书馆读者服务中具有不可低估的重要性。比如从数量上来看，在许多国家中，每对夫妇就可以起码有一个或者数个潜在的儿童读者需要利用图书馆。所以，儿童读者群体的数量无疑是相当大并具有潜力。     

中美英日图书馆员职业伦理道德的若干共同原则

文章将中美英日的图书馆员职业伦理道德归纳成共同的灵活运用原则、平等服务原则、保护隐私权原则、尊重知识产权原则、充实个人专业知识原则、注重团队精神原则，并且对其中的内在规律予以了分析。     

美国儿童图书馆员研究生教育课程的设置概况

从一个角度来说，世界上一些国家的儿童图书馆员教育的课程在许多具体的方面基本上相同，但是在大的层次的划分上也可能有所不同。比如说，以挪威为代表的初级、中级和高级的儿童图书馆员教育课程的三个层次的设置标准和以美国为代表的初级和高级的儿童图书馆员教育课程的两个层次的设置标准是不同的。     

南非图书馆少年儿童阅览区的特色

儿童是一个国家、一个民族的未来和希望。南非政府充分认识到了这一点,并在图书馆事业上采取了认真负责的措施,下面分四点论述。１机构建制特点南非政府把少年儿童和成人作为一个整体看待,不想特殊地把国民分成人为的等级,对少年儿童给予充分的尊重和平等的对待。基于这一思路,除了南非国家图书馆作为研究级图书馆不专设少儿阅览区外,公共图书馆均设有专门的场地作为少年儿童阅读区。成人和少年儿童可以任意互相到成人阅读区和少年儿童阅读区走动和翻阅图书。这样确实方便了各类读者。因为一些父亲和母亲如果带孩子来阅读或者为了孩子借些合…     

千里之行始于足下

公共场所有不同的类型。有的公共场所如公园、游乐园等,在这里可以尽情地戏笑玩闹;还有的公共场所比较严肃,如剧院、会场等,在这里玩闹,就要受到一定的限制。一天,我在一个较严肃的公共场所,遇到几个又跑、又蹦、又喊、又闹的小孩子,人们都对这些没规