体育教学中“挫折教育”的若干问题析疑

由于受家庭因素和社会环境的影响,有些独生子女在身心发展方面存在着一些不足。学校教育是实施素质教育的主战场,对独生子女学生身心健康发展的热切关注以及适应素质教育的需要,人们提出了要对独生了女学生进行“挫折教育”。课堂教学是实施素质教育的主渠道,体育教学课也就成为“挫折教育”的重要教育阵地。下面就体育教学中进行“挫折教育”提出几点问题。     

立足市场办好涉农类报纸

当今社会主义新农村建设中,极其缺少新的资讯和新的文化产品支撑新农村基础文化建设,因而涉农类报纸担负起服务新农村、推进新农村建设的重要使命。不过,在激烈的市场竞争中．在电视网络媒体的冲击下．在都市类报刊强势占有市场的威胁中,     

构建户外运动专业人才培养体系的研究——中国地质大学(武汉)为例

培养户外运动专业人才是保障我国户外运动科学、健康、持续发展的基础。本文结合中国地质大学(武汉)创办社会体育学专业(户外运动方向)办学实践,对户外专业人才的知识结构、职业素质进行研究,构建了户外专业人才培养的课程体系,创建了具有特色的"5+1"户外专业人才培养模式,对户外专业人才培养的具体措施进行了概括和总结。     

报纸版面色彩和彩色报

版面基本色彩—黑白灰 从报纸产生到现在,几乎中外的所有报纸版面,都由黑、白、灰三个消色(即无彩的色)所主宰。黑色沉着庄重,白色素静明亮,灰色平实淡雅,在版面中形成鲜明的对比。处理得好,三者便和谐统一,使版面显得清新开阔,富有艺术的美感;若处理不当,黑白对立,疏密失调,版面就臃肿沉闷,难有好的表现效果。 版面中的黑色,由标题、图片和线条等构成,白色由字距、栏距以及标题、图片同文字之间的空白构成,灰色则由细小铅字组成的文字块面构成。把黑、白、灰和谐地运用于报纸版面,是对传统欣赏习惯进行艺术提炼的结晶,众多先辈曾先后付出过无数的心血。     

贺卡送来的深情

<正> 从教十七载,每当收到一份份寄自学生之手的贺卡,我都由衷地高兴。我把它当作一枚枚师恩之报的奖章,这奖章没有世俗的污染,没有金钱的     

别开生面的音乐会

在南通师范第二附属小学的大厅里,涤沦拉花五彩缤纷,好似天空中的彩虹;那镶嵌在拉花中的小彩灯一闪一闪的,犹如夜空中美丽的群星。一场别开生面的幼儿家庭音乐会正在这里举行。参加这次音乐会的共有十七个家庭。其中,既没有专业歌手的演唱,也没有大型乐队的伴奏,而是由一个个普通的家庭——幼儿园的小朋友和他们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等一起登台表演。他们中间,有干部、有工人、有教师、有医生、还有营业员和公安战士。随着清脆悦耳的钢琴声,丁婷的奶奶和妈妈首先唱起了热情洋溢的“新年歌”,小丁婷正随着欢快的音乐跳起了迪斯科,接着是王蕾小朋友演唱“我的好妈妈”……节目一个接着一个,有轻盈优美的独舞,也有祖孙三代表演生动活泼的三人游戏舞;有宛如泉水叮咚的童声独唱,也有诙谐有趣的全家合唱;有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和谐的乐器伴奏,也有小朋友表演的电子琴独奏;有戴头饰的角色表演,也有娴熟的英语演唱……形式多样,潇洒自     

论我国中小学生假日体育锻炼模式的构建

通过文献资料明确假期学生进行可持续体育锻炼的理论依据，并通过访谈和问卷来研究假期体育锻炼模式建立的群众基础。可行的中小学生假期体育锻炼模式有校园的教学式、非教学式、健身健心式；社区组建的指导式、比赛式和自由组建的家庭式和伙伴式。假期学生持续锻炼应社会、学校、家庭齐抓共管．共同关心来营造良好的可供学生进行假日锻炼的场所和社会舆论，确保学生的身心健康得以持续有效地发展。     

报纸版面布局规律初探

版面布局,又称版面构图,习惯上叫版面设计。它运用美术构图原理,对报纸版面的整体结构(如文、题、图片、线框、黑白灰色块等)进行规划安排,加以艺术条理化,把版面组成富有艺术性的图案。这是报纸出版的最后一道编辑程序,对于体现报纸编辑方针、表达版面报道内容、激发读者阅读兴趣,有着决定性的作用。西方一些报纸每天要出几十上百个版,编辑工程相当浩大。在我国,报纸一般每天只出四个版、八个版,最多的达到十六个版。虽然版面不多,但由于分工不同,各版的内容和形式都不一样,即使是同一版次,也不允许有相同的面貌;同时,随着读者知识面的拓宽和审美情趣的提高,他们也迫切要求报道内容更加丰富多彩,版面形式更加千姿百态。在这种形势下,研究和掌握报纸版面布局的规律,把版面编得生动形象,无疑会吸引更多的读者。     

再考"洗出徐熙落墨花"——与陈传席先生商榷

五代至北宋时期的所谓"徐熙野逸",可谓代表了传统文人花鸟画的审美趋向.由于徐熙真迹的失传,从而导致后世对其作品的画法特色存在诸多揣测和误解,特别是前人所留下的史料及诗文品评,今人亦多有争议.本文主要从陈传席先生对苏轼题<徐熙杏花>诗的考释谈起.     

国际理解视域下英语教科书价值取向

国际理解是全球化时代学生应当具备的核心素养之一。英语教育是国际理解教育的重要载体。英语教科书作为最重要的英语课程资源,在培养学生的国际理解能力方面发挥着重要作用。而教科书内在的价值取向决定了哪些国际理解课程内容能够在英语教科书中被选择、组织与呈现,因此英语教科书中国际理解课程内容的价值取向是一个有待研究的重要课题。可以应用话语分析、符号学和知识社会学等方法对英语教科书中国际理解课程内容展开研究。