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11.
金相分析实验教学改革   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍了《金相分析》近年教学改革的思路与做法。实践表明:把教学实验与机械产品的质量、事故及制造过程中的监测有机地结合起来,并进行直观化、形象化的反复训练,这不驻提高了学生独立解决实际问题的能力与学习积极性,还强化了他们的工程意识与社会责任感,有利一坑素质人才培养目标的实现。  相似文献   
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