数控转塔冲床及其编程技术研究

本文研究对象以本公司生产投入的VT-500型数控转塔冲床例,对VT-500型数控转塔冲的基本工作原理和其特点进行分析。通过转塔冲床加工技术实践过程从设计和编程角度来考虑,发现通过分析转盘模具的顺序和合理安排,对转盘加工工序的前后顺序进行合理安排,能够有效地降低加工的时间;根据零件的加工示意图特征对零部件合理的排版,能够有效地节约原材料;手工编程方法、自动编程技术和半自动编程技术等方法的合理选用,能够改善模具和机床的性能,延长其使用寿命。     

“矿物学与岩石学基础”教学模式改革探讨

“矿物学与岩石学基础”是地学相关专业的一门专业基础课。针对疫情背景下教学面临的问题,总结线上线下混合式教学的模式,利用网络教学平台和校内资源,结合工程教育专业认证要求,有机融入课程思政元素,把握好课前、课中、课后三个环节,以学生的发展为中心,增加学生参与度,激发学生的好奇心。改革考核方式,突出平时学习和实习成绩的比重,更好地体现学生自学能力和实践能力。这种线上教学和线下教学的融合,将有助于教学质量的提高。     

小语教材节选鲁迅两篇文章的思考

现行小学语文教材第九册、第十册分别选编了两篇鲁迅先生的文章,至于编者的意图,不敢多嘴,只就本人在教学实践中遇到之困感谈谈自己的管见.     

沸腾沉寂重现--先锋小说存在述评

先锋小说因其独特的反叛精神和话语实验在20世纪80年代中国的文坛上沸腾;到20世纪90年代先锋小说开始式微,甚至沉寂;到21世纪先锋小说家重现江湖。     

革新与求变：1920年安徽省立中等学校风潮

直皖战争后,政局的变动在安徽引发了一场大规模推翻校长风潮,其中以芜湖省立五中、安庆省立一师、省立法专表现最为激烈。旅外安徽学界对此次风潮十分关注,并发挥了关键性作用。此次风潮驱逐了公益维持会对教育界的盘踞,使得一批提倡新文化、新思想的知识分子登上了安徽教育界的中心舞台。     

从周作人附逆后的一封信解读其元旦遇刺事件

周作人在1939年元旦遭遇暗杀,周作人就此事给友人写了封信,表达了他对暗杀事件的看法,展示了他在正式落水投敌前后的复杂心态。     

论客观知识作为大众化高等教育的方法

现代高等教育仍然在其大众化诉求与理论化的客观知识之间的界限与对立面前左右为难.鉴于此,必须澄清客观知识与高等教育大众化的内在关联:现代高等教育要真正实现其大众化的诉求,就必须将客观知识作为其方法的本质;反过来,客观知识如果要发挥其广泛而普遍的实践意义,就必须化身为大众化的高等教育方法,因为单纯的科学研究很难避免客观知识之沦为霸权的机械工具的命运.     

三秦游子 海上名家 记民国书画家蒙寿芝

蒙寿芝(1869～1937年),名树培,号邋遢僧,以字行,陕西大荔人。幼年聪慧,好读书,喜翰墨。光绪十九年(1893年)任山西潞安府长治县知事,后迁职广东花县县令,为官清廉。入民国,蒙寿芝无意仕途,先后旅居北平、上海多年,潜心书画篆刻,名噪京华沪上。晚年皈依佛门,投于近代著名高僧印光法师门下。     

论体育舞蹈的审美教育

舞蹈本身属于一种艺术活动,同样也属于体育活动。于此同时更属于一种审美教育活动。在体育舞蹈中,审美教育体现在方方面面。例如,对音乐美的感知,对运动美的感知,对身体美的感知等等。今天,我们就来研究体育舞蹈的审美教育功能。