数学新课程实验中班额大小对教师适应性影响的研究

一、问题提出合理的班额是办学条件标准的必要构成因素,是保证教育教学质量、提高教育水平的必要条件。目前一些相关研究认为,班额过大严重影响素质教育和新课程改革的推进。有的调查研究认为城镇中学85%以上初中一年级在65人以上,部分有80多人,少数90多人,90%左右中心小学校的班额数在70人以上,教师难以兼顾学生特长的发挥,媒体、设备无法使用,而教师用于批改作业的时间多,进行教学设计、教学资源开发的时间少。班额较大,班级人数太多,不宜组织小组活动。为了研究新课程的可持续性发展,增强新课程的调适性,班额问题应成为我们思考和研究的…     

余秋雨散文赏读

《废墟》就像一首融注着诗情与哲理的散文诗,作者的视角独特,澎湃的激情从字里行间喷涌而出,文采彪炳,令读者的心灵受到强烈的震撼。“我诅咒废墟,我又寄情废墟”。文章开篇的这句话,浸透了作者复杂而丰沛的思想感情。这篇文章在不长的篇幅中包孕了作者对历史、对文化的深沉思索。瓦砾碎砖,断壁残垣,荒凉的废墟使作者联想到历史的演进轨迹。在作者看来,“废墟昭示着沧桑”,记载着人类奋斗进程中的失败与失落;失败并非终点,它也是起点,是过程,是进化的长链中的环扣。在作者眼里,废墟不是文明的归宿,而是现代文明脱胎而出的里程碑,是人类文明…     

修辞效果评价问题的思考

人们从事修辞研究或修辞教学，都需要就言语作品的修辞效果作出评价。本文认为：评价言语作品的修辞效果，既要看主体表达，更要看客体反应；同时应该避免绝对化，树立一种相对的观念。     

田家炳先生与常州市田家炳实验中学

2005年常州市田家炳中学度过了八秩华诞,这也是学校更名为“常州市田家炳实验中学”的第十个年头。纵观学校八十年的办学历史,特别是近十年来学校蒸蒸日上的发展成果,最炫眼的是七年前该校由一般完中晋升为江苏省重点中学,2005年又顺利通过了四星级中学的验收．学校办学质量和声誉的逐年递升则是有口皆碑,这怎么能不令人欢欣鼓舞。     

西部地区工科院校在“1＋4”模式下学生英语应用能力培养初探

本文在介绍、分析广西工学院“1 4”人才培养模式的基础上,提出了西部地区工科院校如何在“1 4”模式下提高学生的英语语言应用能力的新理念与新做法,为培养外语与专业知识相结合的复合型人才提供了可供借鉴的理论依据和实践经验。     

酷小孩成长进行曲

(八)"新同学"风波一连串的好事,使丁一心情舒畅。他怎么也没想到,一件烦心事正悄悄向他走来……一天早读的时候,林刁疯疯癫癫地跑进来,站在讲台上咳嗽一声。"有什么事你快说。"丁一头也不抬继续看书。"大家听好了。"林刁慢吞吞地说,"今天,我班会出现一个新人物。"肯定是一名同学嘛!"蓝信子没好气地说。"哇,真棒!答对了!"林刁大喊。"别骗人了。"苏梦莲显然不相信他的话。林刁坚定地说:"不骗你,我路过办公室的时候,看见艾老师的位子上坐着一个帅气十足的男孩,穿着中袖绣花上衣。而且我还听艾老师对他说:'你初来我班,可能不习惯,有什么问题,尽管找我。'"林刁话音刚落,教室里就沸腾起来。     

23-8=15的教学过程

23-8=15的教学过程由如下三个环节组成.1.师生各拿出23根小棒(10根一捆,即两捆另3根),完成以下操作和对话.师:23根小棒里有几个"十"根和几个"一"根?生:(摆开并考察小棒后)23根小棒里有2个"十"根和3个"一"根.师:从23根小棒里拿出8根,怎么拿最适合?生:(积极思考着).师:(边演示小棒,边指导学生看课本中的插图)要从23根小棒里拿出8根,零星的3根不够拿,可先从两捆中拿出一捆,即10个"一"根,与零星的3根合在一起组成(10+3)13根;从这13根里拿去8根,剩下5根;把剩下的捆,即10个"一"根与这5根     

以产出为导向的工科创新创业教育研究

为了解决以产出为导向的工科教育中创业意识淡薄、实践滞后以及高校与社会创新创业资源联动机制不畅等问题,在分析了创新创业人才培养内涵的基础上,提出了基于高校、政府、企业三方面资源融合的创新创业人才培养建设机制和实施对策,构建了以产出为导向的创新创业教育课程体系和大学生创业服务环境体系,创新创业人才培养实践表明,通过有效的人才培养机制和资源平台建设,将能力培养、价值塑造、创业实践有效的融为一体,把学生的智慧及创造力转化为切实可行的生产力,达到了培养出符合现代双创型国家需要的高素质综合工程技术人才的目的.     

英语中性别歧视语构成方式探析

从构词、语义和修辞等方面来审视英语中性别歧视语的构成方式,使我们看到性别歧视并非只体现于性别歧视语之中,而是作用于整个女性称谓系统。英语女性称谓系统的基本特征无一不浸透着性别歧视的影响。     

对称法在电学中的应用

[例1]如图1,粗细均匀的电阻丝绕制成的矩形导线框abcd处于匀强电场中.另一种材料的导体棒MN可与导体框保持良好接触并做无摩擦滑动.当导体棒MN在外力作用下从导线框ad及bc中线的左侧开始做切割磁感线匀逮运动一直滑到右端的过程中.导线框上消耗的电功率的变