陪伴自己——尊重自我的生命

做咨询也有些年了,回头去看自己的历程,发现我们常常在注重要如何陪伴来访者,而忘了在这之前,我们首先要学会陪伴自己。在学会怎么样好好照顾自己之前,其实我们也给不了来访者好的陪伴。     

图书馆员应具备的素质

编者按:档案馆工作和图书馆工作尽管有所不同,但工作人员应具备的素质却有很多相同的地方.周惠芳的文章值得借鉴.     

历史教学中使用图画的几点体会

历史教学中使用图画的几点体会长春市第九十中学周惠芳新编九年义务教百初中历史教材，一个显著特点就是历史图画的增多。据不完全统计，这套教材每册图画约在３００幅以上，占课文的五分之二。认真研究探讨历史图画教学，充分发挥历史图画的作用，已成为中学历史教师面临...     

语文教学的“一体两翼”

中学语文教学的最终目的是通过大量的文质兼美、情理俱佳的文章的熏陶,潜移默化地提高同学们的语文素养,让青年学生得到美的陶冶的同时,不断地提升他们思想的水准,切实地扩大他们知识的储备,有效地滋润他们情感的河床,为祖国培养出德才兼备的有用之才。要想真正地达到语文的教育理想,构筑起坚实的语文教学平台,必须强化语文的“一体两翼”功能。     

心理学在体育教学中的运用

在体育教学中,学生的心理是复杂多变的,“厌烦体育学习”、“学完丢光”等现象普遍存在,严重影响了体育教学质量。教师只要抓住了学生的心理特点,并能正确、合理地运用到教学中,就抓住了体育教学的关键。因为,学生在心理上得到了满足,身心愉悦,便愿意和教师沟通心灵,会消除与教师的对立情绪。而据笔者二十多年的体育教学经验,认为中学生的心理特点可概括为以下几种。     

优质教育需要教师的优质服务

2004年9月,教育部长周济在全国师德论坛开幕式上的讲话中说:"人民教师有两层深刻内涵:一是为人民服务的教师,二是让人民满意的教师."我校提出的"走内涵发展之路,诚信办学,办人民满意的学习型优质学校",就凸显了教育是服务,教师是服务的主体,教师要提供优质服务的理念.如何为学生提供优质服务,做让人民满意的教师,已成为摆在教师面前的重要课题.笔者认为只有把这一理念根植于教师的思想中,体现在教师的行动上,才能从根本上彻底转变教师的身份和职业角色,激发教师的工作热情,增强事业心和责任感,真正实现为学生提供优质服务.     

趣无穷、乐无穷、知无穷——我园电脑教学新尝试

二十一世纪是信息时代,科学技术迅猛发展,电脑在我们社会生活中也运用得越来越广泛,很多家庭都拥有了电脑。要想使孩子跟随时代的发展,对孩子进行电脑教育是势在必行的。目前,很多小学和中学都开设了电脑课,我们幼儿园也不例外,学电脑从娃娃抓起,其实这也是一种新的尝试。小朋友们没有英语和语言基础,学习电脑有一定的难度。但是在开设电脑课程后,我们针对幼儿好奇心强、想像力丰富、活泼好动、喜欢游戏等特点,组织了丰富多样、幼儿感兴趣的电脑教学活动,取得了一定的成效。     

启迪心灵教育与构建高素质的教师队伍

启迪心灵教育是我校素质教育向纵深发展的具体体现。“启迪”指开导、启发,是外因,即教师通过启发、引导、规劝、激励等手段,调动学生内在的积极因素,使学生的心理沿着健康的态势发展;“心灵”指内心、精神、思想,是内因,即教师要遵循学生心理发展规律,重视学生心理发展需要以及不同年龄、特征和个性,因人而异,把工作做到学生的心灵深处,打开学生的心