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马基雅维里的人性论、才气说和命运观析微 总被引:2,自引:0,他引:2
周春生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):18-23
马基雅维里是西方文化史上争议较大的一名思想家。本文在总结前人研究的基础上,就马基雅维里社会历史观中的几个核心命题和观点进行微观分析,并提出新的和进一步的看法。文章涉及的方面有:马基雅维里的人性论、才气说和命运观等等。 相似文献
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上海市高中一年级第一学期《历史》课本(以下简称《历史上》)已于2 0 0 3年出版。上海市高中一年级第二学期《历史》课本(以下简称《历史下》)则于2 0 0 4年刚出版。《历史上》和《历史下》是按照上海中小学课程教材改革委员会办公室和上海市教育委员会教学研究室联合编制的《面向2 1世纪上海市中学历史学科教育改革行动纲领》(以下简称《行动纲领》)的原则和要求编撰的。《行动纲领》中特别能反映第二轮历史教材改革的精神有两点,即“构筑以生产力发展为线索的文明史框架体系”和“开辟主题史”。《历史上》和《历史下》的编撰过程是对这两… 相似文献
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我国思想学术界在评述欧洲文艺复兴运动时长期流行着一个观点,即认为人文主义者持“人性反对神性”的立场。由于人文主义者的人神关系理论是整个人文主义思想体系的重要组成部分,故本文特就“人性反对神性”一说提出商榷如下。 一 我们不妨先检视一下在国内各种书籍中出现的“人性反对神性”提法。陈小川等人编著的《文艺复兴史纲》是一部颇具特色又较全面的专题教科书。该书认为人文主义者的人神观决定他们“在社会上广为宣传以人道反对神道,以人性反对神性的思想。”①类似说法在众多哲学教科书里亦天经地义般赫然纸上。如全增嘏主编的《西方哲学史》(上)写道:“人文主义者用‘人道’来反对‘神道’。”②其他象陈修斋、杨祖陶合编的《欧洲哲学史 相似文献
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笔者结合自己的教学实践,从语文教师要重朗读;语文教师要重合作;语文教师要重想象;语文教师要重自悟;语文教师要重质疑;语文教师要重体验;语文教师要重辩论;语文教师要重读写八个方面向大家阐述了"八重"阅读教学法。 相似文献
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周春生 《中学数学研究(江西师大)》2010,(7):36-37
反证法是高中数学的一种重要且学生难以掌握的证题方法.新课程北师大版教材将此节内容安排在选修<推理与证明>一章中,强调了间接证明问题的重要性. 相似文献
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周春生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
在中西思想文化的嬗变中,孟子的理想政治与柏拉图的理想政治各作为一种思想源流产生了特有的影响。我国学术界在对孟子与柏拉图理想政治作比较时,识其相同者多,而窥其相异者稀。然笔者以为,相同乃表面现象,相异才是本质所在。要略如下: 相似文献
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实验教学是化学专业的主要教学之一。传统的教学方法不利于能力的培养和素质的提高,为适应现代化建设对人才培养的需求,就必须对传统的体制,指导思想以及教学方法等内容进行改革和调整,本文就化学实验教学的改革提出自己的算法。 相似文献
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