卡斯特鲁乔·卡斯特拉卡尼传

中译者说明 马基雅维利大概在1520年左右创作了《卡斯特鲁乔·卡斯特拉卡尼传》。这是一部历史人物传记短篇,全文还不足2万字。但马基雅维利以其简练又不失文采的笔触,将卡斯特鲁乔如何从一个被人领养的孤儿成长为一名将帅、又如何从英雄驰骋疆场到最后运气不济的过程娓娓道来,一气呵成。     

也谈无机化学中“化学平衡”的教学

对＂化学平衡＂一章教学内容的讨论进行了简评,建议对其中＂范德霍夫等温式＂立足于大学一年级学生的水平进行合适的推导,强调从该式可以推导出很多重要的公式的应用说明这一公式的＂非常重要性＂,达到使学生准确理解基本概念和灵活使用的目的,启发学生的思维性学习。     

无机化学中状态函数概念的讲解

从热力学第一定律的数学表达式出发,综述了状态函数概念的内涵及特征,总结出判断一个函数是否为"状态函数"的准则。紧扣状态函数的特征,以定义实例和计算实例两种教学方式使学生能准确判断一个函数是否为"状态函数"。说明了状态函数概念的应用。     

泡佩克斯电势图及其应用

目的 更好地在金属腐蚀、电化学、地质科学、湿法冶金、水资源保护等领域应用泡佩克斯图.方法 归纳推理法.结果 得出完整的泡佩克斯图及应用.结论 图形简单明了,应用广泛.便于掌握和使用.     

后期文艺复兴研究述评——兼评鲍斯玛的文艺复兴消褪说

后期文艺复兴是一个比较复杂的史学概念.美国已故史学家鲍斯玛的力著<文艺复兴的消褪>就后期文艺复兴问题作了全面的探讨.作者的"消褪说"打破了后期文艺复兴研究的惯例,对开阔文艺复兴史研究思路、谨慎处理相关史学内容有极大的启示意义.但如何界定后期文艺复兴,如何把握人文主义的内涵,如何看待"消褪说"可能引起的歧义,这些问题仍值得我们作进一步的学术探讨.     

弗洛斯特电势图及其应用

目的为了理解和使用弗洛斯特电势图．方法查阅大量文献资料，采取演绎推理，归纳总结．结果给出弗洛斯特图的概念、制作原理及应用．结论弗洛斯特电势图在教学和生产实践中有广泛的应用价值．     

处理"恒成立"问题的几种技巧

恒成立问题是各种数学考试的一种重要题型,分散于各种试卷和资料中,学生往往难以掌握其内在解题规律,虽然常多讲多练,但效果不佳.若能将其常见的题型归纳整理,使学生达到举一反三,触类旁通.对拓展学生的思维,提高教学效果有着重要作用.下面就如何处理"恒成立"问题,谈谈自己的看法.     

中西文化启蒙运动之比较——纪念五四运动七十周年

本文认为西方的启蒙运动是在新文化思湖与传统文明互相渗透、前后相继的基础上进行的,它完成了主体文化生成的理性化过程。这个过程是在渐进、更新和强化的文化大环境中展开的。而五四文化启蒙运动则是在一个与传统文明发生冲突上的思想困惑和文化断层上进行的,其理性化过程没有现实地表现出来,中国近代意义上的文化大环境始终处于相对弱化的状态中。     

生物课堂教学中学生思维能力的启发与培养

思维处于智力的核心地位,思维能力是素质教育的基础,是各种能力的纽带,因此,在生物课堂教学中,我们应注重启发和培养学生的思维能力。     

关于盐类水解问题的探讨

依据质子理论、探讨盐类水解的本质，通过离子的极化作用，讨论了盐类水解的强弱程度以及影响水解的因素．