马和鹿

一匹马找到了一块肥美的草地,常常独自来这里美美地享用。不久,一只鹿发现了这个秘密,也经常来这里啃食鲜嫩的小草。这天,碰巧马和鹿都来到了这片草地上。"这个地方是我最先发现的,它是属于我一个人的!"马觉得鹿侵犯了自己的利益,冲它叫道。     

裁判亮分

世上的事 ,易做的莫过于裁判 ,难做的恐怕也莫过于裁判。面对这三篇精心挑选出来的同题作文 ,想中肯地评判出它们的是非优劣 ,确实要费一番斟酌。顾文蔚以家庭的变故写家庭关系的变化 ,在母女间隔阂的滋生、淤积乃至化解中 ,反衬并反思出亲情的可贵。吴敏以病态的世界写健全的世界 ,在这两个世界中 ,母爱、亲情之爱构成了共同的纽带和支点。肖竹青以一个孩子的单纯写人生的复杂 ,在有情与无情的比照中 ,让人十分惊讶于作者的敏锐和早熟。就写作的基本功论 ,如果说顾文蔚长于自叙而疏于解释 ,吴敏注重白描而忽略语言的锤炼 ;那么 ,相比之下 ,…     

20世纪中国文学主体问题三论

本文以传统中国文学和现代西方文学为两大参照系，以２０世纪中国文学主体问题为切入点和主要论域，着重讨论了２０世纪中国文学的主体精神、主体品格，以及主体思维和运思方式这三个问题。作者认为：就传统中国文学和现代西方文学而言，其主体精神可以分别概括为“它律性的自律”和“互约中的自由”。２０世纪中国文学虽然在主体精神方面开始了“从自律到自由”的世纪性转折，但其发展路径和本质，则可表述为“自由与它由间一种摇摆不定和奇怪的混合”。与之有关的，是２０世纪中国文学主体在基本品格方面所表现出几个较普遍明显的特点，即“忧患情结”、“否定意识”、“悲剧色彩”。此外，在思维类型尤其是方式方面，２０世纪中国文学主体也具有自身的特点：它一方面承续着中国民族思维和文化的“象本位”传统，同时又受染于西方“符本位”的科学和理性精神，在审美“观照－读解－判断－表述”诸环节表现出以“符象互补、符象合一”为特征的思维和运思方式的转型趋势     

一种值得注意的思想文化倾向：新保守主义

一种值得注意的思想文化倾向：新保守主义周晓明编者按：当前国内学术界、思想文化界对弘扬民族优秀文化，建构新人文精神展开了热烈的讨论，但究竟应怎样弘扬和建构新的文化精神，以什么样的价值取向作为其精神基点？武汉地区高校的部分中青年学者对此十分关注。他们就中...     

浅析小学体育教学中游戏教学法的运用

<正>作为小学教育重要的一环,同时是小学生身体素质赖以提高的最主要的途径,体育教学的质量与教学的方法选择已经成为小学教育课程改革的重要内容,其教学方式逐渐向着教学效率更高、教学效果更好的方向转变。在教学过程中我们发现,顺应孩子的天性,为课堂教学提供一定的弹性空     

好电影是怎样炼成的

据说电影的出现是由于一场偶然的赌博,距今已有一百多年的历史。一场电影,配上一桶爆米花,早已成为现代人娱乐消遣的重要方式。只是,虽然几乎每周都会有许多新电影上映,但其中的佼佼者却少之又少。那么,一部电影被称作好电影,究竟需要哪些元素呢?首先是情节。情节是电影的灵魂,一部电影,若是情节荒诞不经,十分肤浅,那么就算导演指导得再好,演员演技再精湛,也只能让这部电影显得更加可笑。     

从“超级女声”看中国传媒产品

由天娱传媒公司、湖南卫视推出的“2005年快乐中国超级女声”完美谢幕,它异乎寻常的成功不仅在在中国传媒舞台引起轩然大波也引起了世界的关注,同时高科技的运用对主流媒体的冲击也是媒体机制转变的直接动因。     

体育与健康课程理论反思性研究——什么是体育课程中学生的能动性?

一、体育课程中“学生的能动性”含义与要求 在目前体育选项课程中学生能根据自己的喜好自主选择体育课程内容、教师、教法、集体等都体现了学生的自主性,但让学生仅仅如此是不够的,目前的体育选项课程教学改革也基本停留在此阶段,从而导致学生选择了自己主动选择的运动项目之后,上课照样马马虎虎,应付了事,或更有自由散漫、放任自流之甚者,自以为教学要“以学生为中心”,     

MCAI在物理实验教学中的应用模式探微

通过开展工科物理实验系列课件 ( ECAI)的应用实践 ,对多媒体 CAI教学与常规教学各自的特点及其功效进行了比较 ,指出两种方法的有机结合是提高实验教学质量的有效途径。     

打造开放的信息技术课堂

由于信息技术在各个领域里的广泛渗透,世界正以前所未有的速度进行着变革,同时,它也改变着教育教学观念、环境、模式、内容和方法,并促进学习方式发生着改变。具体地说,如今的教育正从过去的“以教为中心”转向“以学为中心”,要求尊重个体的主体性,充分发挥其主动性、积极性,挖掘个体的潜能,使其能自由而全面地发展以适应和改造快速变化的社会,正是在这样的背景下,开放性教学应运而生。