大学生网络成瘾原因的社会学分析

大学生网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注,本文着重从社会学的角度对大学生网络成瘾原因进行了全面的、系统的分析,分析发现个人性格上的缺陷、个人承受力差、个人缺乏成就感、个人支配的金钱的数量较多、家庭教育方式不当、学校缺乏信息素养教育、学校管理制度上存在漏洞、政府职能的部分缺失是大学生网络成瘾的重要影响因素。     

浅谈初中语文写作教学的有效策略

写作教学是初中语文教学中的重要组成部分,语文水平的高低能够从写作水平的高低上表现出来。搞好语文写作教学能够培养学生的写作能力和写作水平,能够提高学生的综合素质和语言运用能力,同时也是全面实施素质教育．培养合格人才的客观需要。     

知识结构图的二次开发利用——谈解决综合问题的能力

一、“利用知识结构图来帮助学生提高解决综合问题的能力”教学方法的理论依据 第一：结构主义教学理论 结构主义教学理论的代表人物美国心理学家、教育家布鲁纳认为，每一门学科都有自己的基本结构，这是学生必须掌握的科学因素，也是教学过程的中心．[第一段]     

熊猫胖胖的考题

熊猫胖胖新开了家儿童书店,要招聘一名营业员,小兔、小猪、小猴等好几个人来应聘呢,胖胖决定考考他们。胖胖告诉他们:一本《数学童话》和一本《成语故事》价格相同,今天各卖出一些。让他们看下面的算式,算出这两种书各卖出了几本?各收入了多少元?两种书卖出的本数《数学童话》卖得钱数《成语故事》卖得钱数小猪一看,鼓着嘴“:几道算式,只有一个数字,这可怎么求啊?”小兔想了想“:从第一道加法算式,可以算得两种书共卖出17本。因为两个一位数相加,和的十位上只能是1,而两个一位数和是17的只有8和9,所以两种书中,一种是8本,一种是9本。可书的…     

“创新学习”课堂教学模式的建构与探索

在“中小学区域性创新学习实验与研究”的实验中，我们尝试着运用新课改的理念去进行新课堂行为的建构，进行新课程的创生。课题研究形成了“小学、初中、高中三个学段各学科的课堂教学模式56个，主要可归纳为以下5类。     

管桩低应变动测缺陷位置反演的改进方法

由于管桩三维效应的存在,在管桩桩顶时域曲线上,测点处速度波第一峰的对应时间相比激振点处有一定的滞后。因此,利用现行规范反演法反演管桩缺陷位置时,反演计算的结果比实际值小。通过定义横波从管桩桩顶激振点处传播到测点处所用的时间为滞后时间td,提出了管桩缺陷位置反演的改进方法。模型试验证实了该方法能够准确高效地反演管桩缺陷的实际位置。     

初中英语教学中游戏的运用

游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的东西转变为学生易于接受的语言,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际背景,使学生在玩中学,学中玩.游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法.     

项目驱动教学与实践创新能力培养的探索

针对电子专业实践性、应用性较强的特点,提出了在设计性课程中应用项目驱动式教学.以信号源设计为例,探索了在《电子系统综合设计》中使用项目驱动式教学的原则、思路和方法,为培养学生实践创新能力提供了有益参考.     

贫困山区产业扶贫的实践困境及其对策 ——以贵州关岭沙营山地绿色生态产业为例

论文以贵州省关岭布依族苗族自治县沙营镇山地绿色生态产业为例,对贫困山区产业扶贫进行研究,认为贫困山区产业扶贫存在产业结构不尽合理、部分产业未形成产业链,农业产业化水平不高、农民增收渠道狭窄、收入水平相对较低,支持绿色生态产业发展的科技人才匮乏,对绿色生态认识不足、资源优势未能充分利用等实践困境,提出了科学论证并准确定位"两带一园"发展规划、进一步调整产业结构、完善产业链,加大对种植养殖大户及企业的支持力度、推动种植养殖大户成立专业合作社,推进农业产业化发展、拓宽农民增收渠道并提高收入水平,做好智力帮扶、抓好初中级科技人才的培养,推进乡村旅游资源的规划与开发等对策.     

日本的教育体制与现状

本文系统介绍了日本的教育体制与现状,指出了其特点。在中小学部分,主要介绍了日本与我国教育方式和理念的不同;在大学部分。重点介绍了日本的大学管理体制与模式。